知識框架

　　有趣的圖形

　　1、認(rèn)識圖形---(長方形、正方形、三角形和圓)

　　2、動手做(一)

　　3、動手做(二)

　　4、動手做(三)

　　【知識點(diǎn)】

　　認(rèn)識圖形(長方形、正方形、三角形和圓)

　　1、對長方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識，能分辨出四種基本的圖形。

　　2、學(xué)會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

　　3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會“面在體上”。

　　4、能找出一組圖形的規(guī)律。

　　5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。

　　動手做(一)

　　1、學(xué)生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

　　2、通過折紙、剪拼等活動進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形。

　　3、通過折紙對簡單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。

　　動手做(二)

　　1、了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。

　　2、初步認(rèn)識平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識，知道形狀和名稱即可。

　　動手做(三)

　　通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓。

　　小小運(yùn)動會

　　1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算。

　　2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。

　　3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

　　4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案

　　知識框架】

　　有趣的圖形

　　1、認(rèn)識圖形---（長方形、正方形、三角形和圓）

　　2、動手做（一）

　　3、動手做（二）

　　4、動手做（三）

　　【知識點(diǎn)】

　　認(rèn)識圖形（長方形、正方形、三角形和圓）

　　1、對長方形、正方形、三角形和圓的認(rèn)識，能分辨出四種基本的圖形。

　　2、學(xué)會觀察，能在生活中找出基本的形狀，會舉例。

　　3、能區(qū)分出面和體的關(guān)系，體會“面在體上”。

　　4、能找出一組圖形的規(guī)律。

　　5、能在復(fù)雜的圖案中找出基本的圖形。

　　動手做（一）

　　1、學(xué)生能自己動手折一折、剪一剪，剪拼出喜歡的圖案。

　　2、通過折紙、剪拼等活動進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形。

　　3、通過折紙對簡單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。

　　動手做（二）

　　1、了解七巧板的組成。通過用七巧板拼圖的活動，進(jìn)一步熟悉學(xué)過的平面圖形。

　　2、初步認(rèn)識平行四邊形，只讓學(xué)生直觀認(rèn)識，知道形狀和名稱即可。

　　動手做（三）

　　通過欣賞和設(shè)計(jì)圖案的活動，進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓。

　　小小運(yùn)動會

　　1、應(yīng)用100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法進(jìn)行正確的計(jì)算。

　　2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體會算法多樣化。

　　3、體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。

　　4、能利用圖形設(shè)計(jì)美麗的圖案