小學一年級的新生，開學近一月多數(shù)會出現(xiàn)不適應。爸爸媽媽的整個生活也跟著孩子的節(jié)奏調整，無論爸媽、孩子，都多了一些壓力。為解決家長們的焦慮，摩比思維館的金英吉老師把自己對入學適應期問題的理解分享給大家，包括入學后一些常見問題及背后原理，期望能對爸爸媽媽們有幫助。

　　新一年級孩子為什么懼怕寫作業(yè)？

　　如果是慢、且重復造成的厭倦書寫，推薦兩種方式：

　　比賽：爸爸媽媽辛苦點，和孩子比賽書寫，一年級的孩子，很有競爭意識，但是爸爸媽媽寫的時候切記要比孩子慢或者速度差不多。

　　獎勵：獎勵盡量不要物質化，獎勵能讓孩子開心，但是真正能讓孩子開心的事情是來自家長發(fā)自內心的欣賞。>>[點擊查看詳情]

　　面對小一新生情緒問題，家長常陪伴

　　發(fā)現(xiàn)這些躁的孩子，大部分在的小學教學質量不錯，但硬件一般，操場比較小，為了安全，課間不讓孩子去操場，這就造成了孩子“躁”；壓力與情緒得不到有效發(fā)泄，所以家長們一定關注，學校下課是不是讓孩子到操場玩？如果不讓，周六日一定要帶孩子出去玩一天。>>[點擊查看詳情]

　　新一年級開學適應期的“三姿”問題

　　實際上坐姿不好，生理上容易引起視力下降和脊柱彎曲，而家長們還有一層擔心——由坐姿引起孩子的注意力問題。

　　公立校老師心中也有個共識：大部分坐姿不好的孩子，注意力難集中，聽課效率往往稍差，影響課堂內容的消化吸收。>>[點擊查看詳情]