海南省召開的2012年全省基礎(chǔ)教育課程改革會(huì)議傳出消息：為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，海南省正在著力健全和完善教育評價(jià)制度嚴(yán)格規(guī)范考試的次數(shù)和科目，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)招生考試制度改革。

　　小學(xué)考試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評價(jià)

　　據(jù)了解，省教育廳今年早些時(shí)候已經(jīng)發(fā)出通知，要求在全省小學(xué)考試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評價(jià)，采取等級和評語評價(jià)辦法。初中學(xué)業(yè)成績方面，逐步實(shí)行等級評定方法。同時(shí)，省教育廳明令嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名次。

　　省教育廳的相關(guān)通知明確要求，學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織的考試不得超過2次（期中和期末）；科任教師可根據(jù)學(xué)科單元（模塊）學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的單元測試；除小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試、普通高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試外，原則上省、市縣不得再組織其他形式的統(tǒng)一考試；以質(zhì)量監(jiān)測為目的的抽測，每學(xué)年不超過1次，隨機(jī)抽取的學(xué)生比例不得超過本年級學(xué)生總數(shù)的30%。此外，考試命題要科學(xué)合理，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不得隨意增加考試難度。

　　省教育廳副廳長廖清林認(rèn)為，學(xué)生知識的掌握、能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵不是考試次數(shù)的多少，而是如何發(fā)揮考試對教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷、反饋、激勵(lì)與補(bǔ)救作用，不能簡單地把考試作為對學(xué)生進(jìn)行排名分類的工具。