習慣不是一天兩天就養(yǎng)成的，家長如何去培養(yǎng)孩子的好習慣呢？下面總結(jié)出小學新生入學應(yīng)該培養(yǎng)的7個好習慣，大家也不妨參考看看。

　　4個壞毛病

　　錯誤1：口頭監(jiān)督

　　提醒：剛?cè)雽W的孩子缺乏自律，大人要嚴格監(jiān)督

　　很多家長都知道孩子上小學之后要管理孩子的學習，但不少人只是停留在口頭上，并沒有付諸實際行動。“很多家長只在孩子放學后口頭提醒，你該做作業(yè)了，或者做完作業(yè)后對孩子說，自己檢查一下。然而孩子是否做作業(yè)、是否檢查作業(yè)，并沒有認真督促。”剛?cè)雽W的孩子缺乏自律性，如果家長只是嘴上說說，很容易放任他們，不容易養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　錯誤2：雙重標準

　　提醒：不要在孩子面前說一套做一套，尤其是這么小的孩子

　　有的家長要求孩子上學不遲到，自己卻老是遲到。周末在家時，家長讓孩子去讀書寫字，自己卻去打麻將等。剛?cè)雽W的孩子價值觀還沒有成形，這樣的做法容易在孩子心里形成一個壞榜樣，讓他們有樣學樣、說一套做一套。

　　錯誤3：家長代勞

　　提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能學會爬起來

　　代勞也是新生家長易犯的一個錯誤。“看到孩子整理書包時動作比較慢，有家長就忍不住去幫忙，甚至每次都幫他整理好。久而久之，孩子養(yǎng)成依賴性。”更有甚者幫孩子做不會做的作業(yè)，這樣對孩子毫無幫助，反而讓孩子失去了獨立思考的機會。

　　錯誤4：恐嚇孩子

　　提醒：有時父母不經(jīng)意的一句話，對于孩子的傷害難以挽回

　　新生家長常常說錯話，如：“你只要成績好就行，其他的什么事情都不用管。”“進了小學就沒有幼兒園里那么開心了，有老師會狠狠教育你。”“今天的朗誦就不用做了，老師反正又不知道。”這些話，不僅僅會使孩子對上學產(chǎn)生恐懼感，而且還會打擊孩子的學習積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。

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