“從小我們就有一個競爭對手，他學(xué)習(xí)比我們好，長得比我們好看，人比我們聰明。他的名字叫做別人家的孩子。”這個在網(wǎng)上很火的段子形象地寫出孩子們對于家長教育的無奈。昨天上午，煙臺二中1000名初一新生報到，下午學(xué)校召開了初一新生家長會。在家長會上，煙臺二中教導(dǎo)處主任張英說，家長們要尊重孩子的獨立意識，注重他們的自我管理、自我教育，“不要拿孩子和別人家的孩子做比較，比成績、比能力都是對孩子的一種傷害”。

　　父母很重視：500名學(xué)生來了近600名家長

　　昨天下午兩點半，記者在煙臺二中萊山校區(qū)報告廳看到，偌大的報告廳坐滿了家長，連過道上也坐著許多人。原來一些“小升初”的父母十分關(guān)注孩子的初中生活，一起來參加這場開學(xué)前的家長會。

　　“我們?nèi)R山校區(qū)初一新生約500人，沒想到來了近600名家長。”煙臺二中萊山校區(qū)一老師說。幾名老師急忙去附近教室搬來板凳，讓家長坐在過道上。

　　“孩子上午到學(xué)校報到，領(lǐng)新課本，挺興奮的，說下午要預(yù)習(xí)新課。”黃霞說，孩子上初中，她有些恐慌，“初中科目那么多，孩子能不能學(xué)好？作業(yè)能不能完成？家長應(yīng)該準備什么？我和老公愁得睡不著覺。”黃霞和老公一起來參加家長會，“我們想聽聽老師的建議。”

　　重視孩子教育的家長真不少。記者看到，一個學(xué)生的父母都來了，在認真地做筆記。老師講了一個半小時，他們分別記了4頁筆記。“雖說聽的是一個老師的報告，我們的感悟肯定不同。”劉先生告訴記者，他和老婆認真做筆記，打算回到家和孩子一起開個家庭會議。

　　老師提要求：不要拿孩子和別人家孩子做比較

　　“我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每一屆初一新生的家長有很多苦惱。孩子每天回家寫作業(yè)，為什么成績沒長進？為什么在小學(xué)不如孩子的成績反比孩子好？孩子作業(yè)多，休息時間少，家長心疼，不知該怎么做。”教導(dǎo)處主任張英介紹，這次家長會主要是和家長交流如何幫助孩子度過初中適應(yīng)期，一起幫助孩子順利地邁好初中第一步。

　　張英表示，孩子升入中學(xué)后，學(xué)習(xí)科目變化很大，從小學(xué)的兩門主課增加到七門課。“孩子上了初中，家長們要學(xué)會尊重他們的獨立意識，注重學(xué)生的自我管理、自我教育，教育孩子增強自覺性和自我約束力。”

　　在采訪中，家長表示，他們最頭疼的是孩子不能自覺學(xué)習(xí)。“你看著他，他才寫作業(yè)；一不看，他立刻跑出去玩了。”家長曲玲說，她十分擔(dān)心兒子跟不上學(xué)習(xí)步伐。張英建議，對于沒有自覺性的孩子，家長可以與孩子訂立學(xué)習(xí)、生活契約，約定做多久的作業(yè)可以休息多長時間等，讓孩子自覺地依照契約去學(xué)習(xí)。

　　初一學(xué)生能否快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，與家長們密不可分。“孩子進入初中，老師、同學(xué)、家長談?wù)撟疃嗟氖浅煽�，孩子壓力很大�?rdquo;張英說，“家長在家要少談成績，重視孩子的學(xué)習(xí)過程。尤其是成績不理想的孩子，在學(xué)校里已經(jīng)不是滋味，回到家里家長千萬別再批評。”張英強調(diào)說，初中生已經(jīng)成了“小大人”，家長要給予足夠的尊重和理解，“不要拿孩子和別人家的孩子做比較，比成績、比能力都是對孩子的一種傷害”。

　　新教學(xué)理念：家長教育成學(xué)生教育的一部分

　　在家長會上，初一級部主任陳宏宇與家長溝通后，對家長們提出要求，“家長要和學(xué)校多交流，每周與班主任老師溝通一次，每月與任課老師溝通一次。”

　　據(jù)了解，煙臺二中十分重視家校聯(lián)合，家長進課堂、家校聯(lián)系大會、校園開放日、家長進校園等活動都已列入學(xué)校的日程安排表。此外，每個學(xué)生都有一冊家校聯(lián)系本，方便家長及時與學(xué)校交流。

　　開學(xué)期間是學(xué)校最忙的時候，煙臺二中專門抽出時間為初一新生家長開家長會。“以往，初一新生家長會都是在期中考試后。考慮到由于一些家長沒有調(diào)整好狀態(tài)，導(dǎo)致孩子跟不上其他同學(xué)的步調(diào)，今年我們把新生家長會提前了。”煙臺二中副校長劉軍榮說，“這次家長會，我們和家長溝通如何轉(zhuǎn)變角色、在家怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、怎樣與進入青春期的孩子相處等。”

　　據(jù)了解，開學(xué)后，煙臺二中會定期舉辦家長進課堂活動，讓家長了解學(xué)校教學(xué)和學(xué)生成長，使家長更加關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)校。家校聯(lián)合的多種方式有利于形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)體系”。

　　“家長教育是學(xué)生教育的一部分。”劉軍榮說，“現(xiàn)在的家長有知識、有文化、有見解，不過有些教育孩子的經(jīng)驗不足。”劉軍榮告訴記者，目前學(xué)校對孩子的教育不再局限于孩子的成績，“站在教育改革的高度，我們重視的不僅是對孩子知識的培養(yǎng)，更是素質(zhì)的培養(yǎng)。這就需要家長和學(xué)校能夠默契配合。”

　　老師建議：別在吃飯時問成績

　　“家長們要學(xué)會做一個熱心的聽眾，聽孩子的困惑，聽他們怎樣評價老師、學(xué)校和同學(xué)，聽他們怎樣評價自己。”張英表示，只有這樣才能根據(jù)孩子的想法做合適的疏導(dǎo)。此外，初一學(xué)生需要一個耐心的引導(dǎo)者。“家長對孩子要少評判，不要對孩子的想法早早地下對或錯的結(jié)論。”張英說。

　　老師建議，學(xué)生在家寫作業(yè)可以寫30分鐘，休息5分鐘。家長檢查作業(yè)要落到實處，不能只問一問，要仔細看一看。要督促孩子上課專心聽講，勤于思考，大聲朗讀。不要在吃飯的時候問成績，若孩子成績不好，要問原因，不要責(zé)備。初中時期是孩子身體生長發(fā)育的重要階段。家長盡可能讓孩子步行，加強鍛煉，減少車接車送。