在寧波小升初銜接中，初一知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)成了小升初孩子在暑假中的主要事情了。下面是寧波奧數(shù)網(wǎng)小編整理的人教版初一語(yǔ)文課本知識(shí)點(diǎn)，大家可以參考下。

　　他是一個(gè)盲孩子。

　　在他的世界里，沒(méi)有光亮，沒(méi)有色彩。

　　他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。

　　他無(wú)法親近別的小伙伴，只能靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們說(shuō)笑嬉戲。

　　他還喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒黎明時(shí)的叫聲，春風(fēng)從耳邊吹過(guò)的聲音，連蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音他也很喜歡。

　　他的日子過(guò)得很寂寞。

　　他常常自言自語(yǔ)：“誰(shuí)跟我玩兒呢?”

　　“我跟你玩兒呀!”這一天，忽然有誰(shuí)在他耳邊輕輕地這樣說(shuō)。

　　“你是誰(shuí)呀?”他扭過(guò)頭驚奇地問(wèn)。

　　“我是你的影子。”那聲音很好聽(tīng)，也很和氣。

　　盲孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)影子，他想象不出影子是什么樣兒的。

　　影子向他解釋著：“我永遠(yuǎn)跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。”

　　“你長(zhǎng)得什么樣兒呢?”盲孩子又問(wèn)。

　　“我長(zhǎng)得和你一樣。”影子高興地回答。

　　它覺(jué)得這樣回答太簡(jiǎn)單了，又補(bǔ)充道：“我像黑夜一樣黑。我還有一雙黑眼睛。”

　　它怕自己仍沒(méi)有說(shuō)清楚，接著又問(wèn)道：“你知道黑顏色嗎?”

　　盲孩子趕緊回答：“我知道。我每天看到的都是黑顏色。”

　　從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場(chǎng)聽(tīng)牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過(guò)小木橋去聽(tīng)潺潺的流水聲。

　　盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂(lè)。

　　有一天，他問(wèn)影子：“請(qǐng)告訴我，你從哪里來(lái)?”

　　影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”

　　“那么說(shuō)，只要有亮光就有你了，是嗎?”盲孩子覺(jué)得又新奇，又興奮。

　　“是的。光明是我的母親。是她讓我來(lái)到你身邊陪伴著你的。”影子說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，覺(jué)得無(wú)比幸福。

　　盲孩子很受感動(dòng)。他覺(jué)得影子的話(huà)帶給他友情，帶給他溫暖�？鞓�(lè)的日子就這樣開(kāi)始了。

　　無(wú)論他們走到哪里，人們都會(huì)對(duì)盲孩子這樣說(shuō)：“看，你有一個(gè)多么好的影子啊!”

　　每當(dāng)聽(tīng)到人們這樣夸贊他的影子，他總是告訴人們：“它不只是我的影子，它還是我的朋友。”

　　人們常�？吹剿麄z在陽(yáng)光下、月光下，像好朋友似的說(shuō)說(shuō)笑笑;在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有月光的夜晚，盲孩子就點(diǎn)起一盞燈。有了光明，影子就來(lái)了，它陪著他唱歌，講故事。

　　夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒(méi)有月光。盲孩子提著一盞燈，有影子陪伴著他走出家門(mén)。他們?nèi)ヒ粋�(gè)寧?kù)o的小樹(shù)林里散步。

　　微風(fēng)送來(lái)陣陣花香。還有鳥(niǎo)兒的叫聲。

　　影子告訴他，今夜雖然沒(méi)有月光，但天上的星星又多又亮。這時(shí)候，從附近的叢林里飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，飄飄忽忽地，閃著幽幽的光。它朝著盲孩子飛來(lái)，在他的眼前緩緩地飛著。

　　“是什么在飛?”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音。”

　　影子告訴他，是一只螢火蟲(chóng)，一只小小的螢火蟲(chóng)。

　　盲孩子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)。

　　“螢火蟲(chóng)?就像很燙很燙的小火星嗎?”盲孩子好奇地問(wèn)。

　　“不，不。螢火蟲(chóng)是很美麗的閃著光的小蟲(chóng)子。它不燙人的。”影子給他解釋著。

　　盲孩子仰起頭來(lái)望著夜空，他什么也看不見(jiàn)，茫然地?fù)u搖頭。

　　影子把手伸出來(lái)，它想接住那只美麗的螢火蟲(chóng)。

　　這時(shí)候，螢火蟲(chóng)真的落在它的手上了。

　　“啊，螢火蟲(chóng)就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，它一點(diǎn)兒也不燙手，真的不燙手。”