2012濟(jì)南六年級小學(xué)生很快就要畢業(yè)了，應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些小學(xué)知識(shí)點(diǎn)呢？小學(xué)詞語如何來復(fù)習(xí)？下面是濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)整理小學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)語文之詞語練習(xí)。

　　詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。

　　2012濟(jì)南小學(xué)生語文復(fù)習(xí)：詞語練習(xí)

　　【積累詞語】

　　詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。

　　【理解詞語】

　　理解詞語的方法：

　　1、弄清這個(gè)詞語中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語的意思。例“凝神諦聽”這個(gè)詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個(gè)詞語的意思是“注意力仔細(xì)地聽”。

　　2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

　　3、要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。前一個(gè)“煞”是“殺”的意思，后一個(gè)“煞”是“極”的意思。

　　一、辨析詞義

　　辨析詞義的方法：

　　1、要搞清詞語的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。

　　2、注意運(yùn)用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

　　3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

　　4、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。

　　5、考慮詞語搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。

　　二、用詞造句要做到：

　　1、正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

　　2、把意思表達(dá)完整。

　　三、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。

　　多義詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　一字多義、一詞多義是漢語言的一大特點(diǎn)。在小學(xué)階段，只要學(xué)生了解這一特點(diǎn)，并能在理解詞語的基本義的基礎(chǔ)上，聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語的引申義和比喻義。

　　【建議】

　　1、從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。

　　2、在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力過程中提高學(xué)生解詞水平。

　　3、結(jié)合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認(rèn)識(shí)。

　　【復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)】

　�。�1）　根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，“認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，?有一定的速度。”這是學(xué)生最基本的語文素養(yǎng)之一。因此必須重視對字、詞的復(fù)習(xí)。

　　（2）　查字典的能力是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的重要能力，是必須掌握的技能，也是學(xué)生今后學(xué)習(xí)和工作中經(jīng)常運(yùn)用的技能。因此，不僅應(yīng)學(xué)會(huì)音序查字法、部首查字法，還應(yīng)學(xué)會(huì)數(shù)筆畫查字法。復(fù)習(xí)中應(yīng)結(jié)合學(xué)生的情況經(jīng)常運(yùn)用，逐步?養(yǎng)成習(xí)慣，但不必過多的進(jìn)行專門的練習(xí)。

　　（3）　查字典的重點(diǎn)和難點(diǎn)是確定部首及選擇解釋。對此應(yīng)結(jié)合課文中的字詞進(jìn)行指導(dǎo)，?解決學(xué)生的疑難問題，并作必要的練習(xí)。

　　（4）　詞語復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是理解和運(yùn)用。對常用詞語和課文中的重點(diǎn)詞語，應(yīng)采用各種形式?讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用。寫近、反義詞，選詞填空是常見的形式，還有造句，聯(lián)詞成文，詞語搭配等?都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　成語復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　為了突出成語的重要，特將成語單獨(dú)作為一部分。成語是漢語中的精粹，是人們長期以來習(xí)用的簡潔、精辟的固定詞組或短句。漢語中的成語常常由四個(gè)字組成，一般都有出處。許多成語都有一個(gè)生動(dòng)有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣無縫、一鳴驚人等。因此，學(xué)習(xí)成語不僅能積累詞匯，而且能增強(qiáng)閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識(shí)面，另外如果能恰當(dāng)?shù)厥褂盟�，�?huì)使語言更精練，更形象生動(dòng)，提高我們的寫作水平。

　　關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。因此，學(xué)會(huì)正確選用關(guān)聯(lián)詞語是非常必要的。

　　【常見的幾種關(guān)系】

　　并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

　　因果關(guān)系；因?yàn)?hellip;…所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因?yàn)?hellip;…

　　條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是

　　假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

　　選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……

　　遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……

　　以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)有一些是比較容易混淆的，如；盡管……還是、不管……總…與…即使……也……，教學(xué)時(shí)不要僅從理性關(guān)系上讓學(xué)生分辨，甚至記憶，而應(yīng)著重通過具體的句例讓學(xué)生讀懂它們在句子中表達(dá)分句之間關(guān)系的作用。

　　練　習(xí)

　　一、填字成詞

　　風(fēng)流（�。�灑　氣（�。┸幇骸∩瘢ā。┺绒取�滿面（�。┕狻⊥�風(fēng)（　）（�。�

　　相貌（　）（�。�　溫（�。�爾雅　心地（�。┝肌★L(fēng)度（�。�（�。��。ā。�（�。┐蠓�

　　一元（�。┦肌∪f象（�。┬隆√遥ā。┝�（�。�　芳草如（�。��。ā。╆査苹�

　　暑氣（　）人　秋高氣（�。�　萬里（�。┰啤『圆ǎā。┟臁∫煌麩o（�。�

　　歲月（�。┝鳌〕撸ā。┐珀帯∷�中（�。┰隆『５祝ā。┽槨★L(fēng)平（�。╈o

　　雷霆萬（　）　拋好（�。�（�。�　高屋建（　）　排山（�。┖！⌒�（�。┺D(zhuǎn)（�。�

　　詩詞歌（　）　琴（�。�書（　）　人定（�。┨臁★L(fēng)雪交（�。�　寒氣（　）人

　　波光（�。�（　）　高山（�。┧�　爐火（　）青　棋逢（　）（�。�　虎（　）龍（�。�

　　筆走（　）（�。�　一氣（�。�（�。�　生（　）妙筆�。ā。�（�。┤缟�　頭頭是（�。�

　　娓娓而（�。�　（�。┲虚_河�。ā。�（　）其談　胡（�。﹣y（�。�　無（�。┲�談

　　海（　）天（�。�　拾人（　）（�。�　老生（　）（�。�　高朋滿（　）�。ā。┯讶缭�

　�。ā。�（�。┥�輝　賓客（　）（�。�　一見如（　）　一往（�。┥睢∠嘁姾蓿ā。�

　　交（　）言（�。�　形影不（�。�　難舍難（�。�　情同（�。�（�。�　一望而（�。�

　　一目（�。┤弧〉茫ā。�應(yīng)（　）　左右逢（�。�　言（�。┮猓ā。�　要言不（　）

　　開（�。┟髁x　開門見（�。�　胸有（　）（�。�　意在（�。�（�。�　浮想（�。�（　）

　　文思如（�。�

　　二、按要求寫成語（至少五個(gè)）

　　1、描寫人物儀表的：

　　2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

　　3、反映技藝高超的：

　　4、反映朋友間情宜深厚：

　　5、反映景色優(yōu)美的：

　　三、寫近義詞：

　　開拓（�。�　氣魄（�。�　和藹（　）　沉浸（�。�　暴躁（　）　害羞（�。�　忙碌（�。�

　　愜意（�。�　閃爍（�。�　推薦（�。�　推辭（�。�　茂密（�。�　嗜好（�。�　適宜（�。�

　　尋常（　）　安穩(wěn)（�。�　折服（�。�　發(fā)掘（�。�　莊重（　）　拾掇（�。�　搭救（　）

　　珍惜（�。�　光陰（�。�　寬大（　）　凝聚（�。�　憧憬（�。�　熾熱（�。�

　　不屈不撓（　）五顏六色（�。┺D(zhuǎn)眼間（�。�

　　四、寫反義詞：

　　愛好（�。�　愛惜（�。�　保護(hù)（�。�　悲痛（�。�　本質(zhì)（�。�　成功（�。�　懲罰（�。�

　　出色（　）　純凈（　）　單調(diào)（�。�　獨(dú)特（�。�　繁忙（�。�　奉獻(xiàn)（�。�　富強(qiáng)（�。�

　　干燥（　）　高尚（�。�　廣袤（�。�　害羞（�。�　簡陋（　）　健壯（�。�　結(jié)實(shí)（�。�

　　敬愛（�。�　浪漫（�。�　利索（�。�　靈巧（�。�　濃郁（�。�　偶爾（　）　樸素（�。�

　　勤奮（　）　輕盈（�。�　清楚（　）　深?yuàn)W（�。�　衰老（　）　微弱（�。�　賢慧（�。�

　　雪白（�。�　贊許（　）　嶄新（�。�　真誠（�。�

　　暴跳如雷（�。┟奸_眼笑（　）　溫文爾雅（�。�

　　五、詞語搭配：

　�。ā。┑幕鹧妗。ā。┑年柟狻。ā。┑奶炜铡。ā。┑念^發(fā)　（�。┑脑捳Z

　　（�。┑某删汀。ā。┑慕ㄖ�　（�。┑膽B(tài)度　熱情的（�。�　熱鬧的（�。�

　　親切的（　）　親密的（�。�　豐富的（　）　豐盛的（�。�　熱烈的（�。�

　　猛烈的（�。�　創(chuàng)造（�。�　改正（　）　堅(jiān)持（�。�　修理（　）

　　端正（�。�　堅(jiān)守（�。�　整理（�。�　制造（　）　刻苦地（�。�

　　耐心地（　）　艱難地（�。�　無情地（　）　悄悄地（�。�　忘我地（�。�

　　深情地（�。�　專心地（　）

　　六、選詞填空：

　　1、愛護(hù)　愛惜　珍惜

　　他從小就養(yǎng)成了一種（�。�書籍的習(xí)慣。

　　他十分（�。�時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

　　2、安靜　寧靜　平靜　寂靜

　　老師來了，教室里立刻（　）下來。

　　海上有一輪明月，照著（�。┑暮Ｃ妗�

　　他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（�。�。

　　3、維持　保持　保護(hù)

　　漁夫起早貪黑地干，還（　）不了一家人的生活。

　　他始終（�。┲�艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

　　4、埋怨　抱怨

　　事后，他（�。┳约嚎紤]不周到。

　　他老是（�。﹦e人對他不尊重。

　　5、必須　必需

　　一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（�。┰谝话偃f朵花上采集原料。

　　他買了一些學(xué)習(xí)上（�。┑挠闷贰�

　　6、畢竟　究竟

　　興國塔（　）有多高，誰也沒有測量過。

　　光靠瓜菜過日子，（　）是填不飽肚子的。

　　7、沉重　繁重

　�。ā。┑墓ぷ�，累得他更加消瘦了。

　　他懷著（�。┑男那楦鎰e了媽媽。

　　8、成績　成就　成果

　　建國三十周年的偉大（　）鼓舞著億萬人民。

　　我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（　）。

　　9、涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)

　　開展“五講四美”活動(dòng)以來，全校（�。┏鲆慌尚職庀蟆�

　　開展“五講四美“活動(dòng)以來，好人好事不斷（�。�。

　　10、矗立　聳立　屹立

　　劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（�。┰谛虉鲋虚g。

　　人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（�。┰趶V場南部。

　　七、把詞語按一定順序排列：

　　1、中國　昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　江蘇省　昆山市　昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)　領(lǐng)獎(jiǎng)品　沖到　起跑

　　3、全部　沒有　少數(shù)　一半　多數(shù)

　　4、頭部　身體　上身　牙齒　嘴

　　八、用“--“劃出不是同一類的詞：

　　1、梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花

　　2、麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥

　　3、《少年文藝》　《少年科學(xué)》　《我們愛科學(xué)》　《少年報(bào)》　《小學(xué)生作文》

　　4、矮　懶　高　胖　瘦

　　5、米飯　稻子　面條　包子　大餅

　　九、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

　　例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

　　走——（　）、（　）、（�。�、（�。�（�。�

　　叫——（�。�、（�。�、（�。�、（�。�、（�。�

　　十、根據(jù)意思寫詞語：

　　1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（�。�

　　2、在困難面前不屈服。（　）

　　3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（�。�

　　4、前后相接，連續(xù)不斷。（�。�

　　5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（�。�

　　6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（　）

　　十一、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福�在下面畫一條橫線：

　　1、剪刀對布匹　鋸子對　（1）　水泥�。�2）　木材　（3）　椅子�。�4）　磚頭

　　2、花卉對公園　化石對�。�1）　商店　（2）　禮堂�。�3）　博物院�。�4）　圖書館

　　3、鳥蛋對雛鳥　種子對�。�1）　樹木　（2）　花朵�。�3）　幼芽�。�4）　樹根

　　4、聲音對耳朵　味道對�。�1）　香甜�。�2）　口腔�。�3）　牙齒�。�4）　舌頭

　　5、綠色對顏色　鉛筆對�。�1）　文具�。�2）　鋼筆�。�3）　木頭�。�4）　鉛筆盒

　　6、工人對機(jī)器　戰(zhàn)士對�。�1）　坦克�。�2）　大炮�。�3）　機(jī)槍�。�4）　武器

　　7、良藥對苦口　忠言對�。�1）　順耳　（2）　刺耳�。�3）　逆耳�。�4）　悅耳

　　8、成果對努力　收獲對　（1）　除草�。�2）　播種�。�3）　施肥�。�4）　耕耘

　　9、早晨對朝陽正如黃昏對（�。�

　　10、雨天對潮濕正如晴天對（�。�

　　11、失敗對痛苦正如成功對（�。�

　　12、開始對結(jié)束正如元旦對（　）

　　13、陌生對熟悉正如隨便對（�。�

　　14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γā。?/p>

　　十二、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

　　響應(yīng)　覺悟　明確　問題

　　克服　號召　表示　方向

　　提高　缺點(diǎn)　解決　態(tài)度

　　改正　困難　接受　批評

　　刻苦地　奔馳　巨大的　景色

　　熱烈地　學(xué)習(xí)　無窮的　變化

　　飛快地　歌唱　壯麗的　前程

　　愉快地　討論　燦爛的　力量

　　濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)祝各位六年級畢業(yè)生能夠取得理想的成績，并有一個(gè)快樂的暑假。查看更多小學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語資料，請到濟(jì)南奧數(shù)網(wǎng)小學(xué)試題頻道http://jn.aoshu.com/xsc/xsc-jn/。