廣州的孩子們即將結(jié)束寒假，迎來新學(xué)期!新學(xué)期的到來，孩子們又需要去購買教輔書籍!選購教輔書籍的時候，不少家長和孩子犯難，到底哪些書才適合自己呢?

　　教輔書市場魚龍混雜，如何選好用好教輔書?

　　走進(jìn)書店，教輔書多得眼花繚亂。在如此魚龍混雜的市場中，如何選購一本與自己水平相符的教輔書，考量著家長的眼力與技巧。而購買之后，教輔書能否發(fā)揮最大作用，也是學(xué)生面臨的一個問題。在本報求學(xué)指南和七家機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的教輔書問卷調(diào)查中，我們向300多位課輔一線的老師們征集了“選購與使用教輔書的小竅門”，并得到了近900條不同的建議，本期《求學(xué)指南》為家長精選其中的實用小竅門。

　　購買教輔書堅持“三選擇”

　　如何選購教輔書?老師認(rèn)為要堅持“三選擇”。首先，選擇和教材同家出版社的。同家出版社的編寫專家老師們對于教材、教法、課標(biāo)的鉆研深入;同時選擇這類輔導(dǎo)書，學(xué)生可以有針對性地課前預(yù)習(xí)、課中整理、課后復(fù)習(xí)自測，比較有效率。

　　其次，選擇與教材配套的地區(qū)性權(quán)威輔導(dǎo)書。比如廣州地區(qū)初中英語，從2007年秋開始使用(廣州牛津版)教材，市面上比較權(quán)威的要屬廣外初中英語新課程教研組編寫的《初中英語課本詳解與測評》叢書。

　　第三，選擇跟教材進(jìn)度相同的教輔。只有和教材同步，才能使學(xué)生學(xué)起來輕松，否則現(xiàn)今學(xué)生課余學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，輔導(dǎo)書籍還不配套進(jìn)度，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加費勁，這也是新課標(biāo)要求所摒棄的。

　　使用教輔書堅持“三不原則”

　　使用好教輔書，也是有學(xué)問的。明師教育黃福兒老師認(rèn)為，要堅持“不求同”。學(xué)生可根據(jù)自身實際情況，購買不同層次的輔導(dǎo)書，就語文來說，可以分三種層次去購買：課文詳解、課外閱讀、課外文學(xué)常識。不要買多本同一層次的輔導(dǎo)書，避免浪費。

　　老師認(rèn)為，比較聽話，而且很自覺的學(xué)生通常購買以例題講解為主的書籍，因為他可以自覺去看解題思路，可以節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)的效率。例如《三點一測》就是講解為主。學(xué)習(xí)不是很自覺的學(xué)生，就以買練習(xí)冊為主，通過家長明確任務(wù)，加強(qiáng)練習(xí)，也能夠達(dá)到提高學(xué)習(xí)的目的，例如《啟東中學(xué)練習(xí)冊》就很明確每一節(jié)的作業(yè)，讓學(xué)生有很明確的任務(wù)，家長也好監(jiān)督。

　　此外，老師還認(rèn)為，使用教輔書要“不求全”和“不依賴”。世界上沒有度身訂做的教輔書，對自己有用的才是最好的，所以要用教輔書最精華部分。世界上也沒有代你考試的教輔書，真正有效的才是最好的，所以使用教輔書，運用比看懂重要。

　　選購小竅門

　　小學(xué)篇

　　1.選擇比較權(quán)威的出版社。

　　2.小升初最好是廣州出版的，符合本地區(qū)的招考特點。

　　3.針對學(xué)生特點，購買不同等級類(同步輔導(dǎo)或拔高訓(xùn)練)。如果基礎(chǔ)比較好對于課文理解沒有問題，完全沒有必要去買教學(xué)參考書之類的，而是應(yīng)該選購提高型的。

　　4.對歷年考試題型有整體的概括，并配合考點編入一些模擬題型。

　　5.內(nèi)容最好有典型案例解析，幫助學(xué)生尋找解題切入點，“錯例分析”學(xué)生經(jīng)常出錯的地方歸納總結(jié)，有方法指導(dǎo)，對學(xué)生起到“指點迷津”的作用。

　　6.對于自己薄弱的方面，要挑選針對性比較強(qiáng)的輔導(dǎo)書：假如計算能力比較差的，就購買一些訓(xùn)練口算的輔導(dǎo)書;或者應(yīng)用題比較弱的，就購買應(yīng)用題特訓(xùn)的輔導(dǎo)書。

　　7.對于畢業(yè)班的同學(xué)，還需要購買含考點歸納與專項練習(xí)一起的總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書。

　　8.教輔書網(wǎng)上購買可以相對省錢、實惠。但網(wǎng)購方便也有風(fēng)險，有時間可到一些正規(guī)的書店選購。課外輔導(dǎo)資料必須正版，印刷質(zhì)量好，無文字和知識錯誤。

　　9.選擇奧數(shù)輔導(dǎo)書，要看學(xué)生本身掌握知識的程度，答案越詳細(xì)越好。

　　10.不要盲目地選擇題量很大的輔導(dǎo)書，不要在乎題目多要看好題的質(zhì)量。

　　11.教輔書最好有一些總結(jié)性的語言。

　　12.根據(jù)一線教師的推薦。一線教師在長期使用教輔書的過程中逐漸淘汰劣質(zhì)教輔書，推薦的教輔書質(zhì)量較好。

　　13.閱讀輔導(dǎo)書的例題講解部分很重要。很多同學(xué)買書只是為了做題，這是很錯誤的想法。一本好的輔導(dǎo)書，例題的選擇會很多樣化，講解會提供很多種不同的解題方法，甚至?xí)�指出一些容易犯錯的地方。所以，仔細(xì)研讀輔導(dǎo)書的例題是很重要的。

　　14.不必強(qiáng)求孩子完成整本書的內(nèi)容，應(yīng)選取孩子最薄弱或者最有收獲的部分重點攻克，其他看實際情況使用。

　　15.排版清晰大方、字體較大，段落間距較寬，有利于保護(hù)視力。