過(guò)年壓歲錢，孩子們的心理“價(jià)位”是拿多少？當(dāng)長(zhǎng)輩的，該如何給小輩發(fā)壓歲錢？小孩子的壓歲錢又該派哪些用場(chǎng)？新春佳節(jié)里，滬上一群小朋友與專家共同做客上海電視臺(tái)《超級(jí)家長(zhǎng)會(huì)》，暢談他們對(duì)一年一次壓歲錢的種種希冀。

　　收到2000元還說(shuō)不滿意

　　話題首先從“收了多少紅包”開始。在對(duì)節(jié)目邀請(qǐng)的閘北區(qū)第三中心小學(xué)、上外附屬雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)生代表的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)訪問(wèn)中，有小朋友說(shuō)拿了8000元，也有的說(shuō)收進(jìn)了上萬(wàn)元。一名只收到2000元的小朋友直截了當(dāng)?shù)乇硎?ldquo;不滿意”，自己滿意的“價(jià)位”是1萬(wàn)元。這樣的觀點(diǎn)幾乎得到了大部分小朋友的認(rèn)同。而在家長(zhǎng)看來(lái)，雖然去年物價(jià)指數(shù)有所上升，但這并不該影響到春節(jié)里給孩子發(fā)壓歲錢的數(shù)額，更不必“隨行就市”或水漲船高。

　　心理學(xué)專家章淼榕點(diǎn)評(píng)說(shuō)，孩子到了11歲左右，具備了初步的行事運(yùn)算認(rèn)知能力，會(huì)有一定的理財(cái)概念，如果這時(shí)讓孩子有“一夜暴富”的體驗(yàn)，不是什么好事，應(yīng)該讓壓歲錢成為對(duì)孩子的一種很好的生活教育載體。

　　大多數(shù)被家長(zhǎng)“代為保管”

　　對(duì)于“誰(shuí)來(lái)保管孩子的壓歲錢”這個(gè)問(wèn)題，出人意料的是，現(xiàn)場(chǎng)只有兩個(gè)孩子怯生生地舉手示意“是放在自己這里保管”，絕大多數(shù)孩子的壓歲錢，要么被家長(zhǎng)“沒收”，要么“代為保管”。而對(duì)于自己的壓歲錢“被保管”的情況，孩子們倒認(rèn)為是十分正常的事。在針對(duì)壓歲錢用途的辯論中，有孩子提出，壓歲錢并不能作為小孩子的一筆收入，如今爺爺奶奶叔叔阿姨給的壓歲錢越來(lái)越多，同時(shí)，爸爸媽媽也要給親朋好友的孩子發(fā)壓歲錢，作為一個(gè)懂事的孩子，就應(yīng)該把壓歲錢給爸爸媽媽，只要接受到長(zhǎng)輩們的祝福就足夠了。

　　也有一位孩子說(shuō)，他收到壓歲錢后，家長(zhǎng)抽出了其中的5%歸他使用，其余的大頭款項(xiàng)則由家長(zhǎng)用于開學(xué)后支付各種學(xué)習(xí)費(fèi)用。還有的家長(zhǎng)表示，會(huì)給孩子設(shè)立一個(gè)銀行賬戶，將每年的壓歲錢積少成多。

　　如何使用專家各抒己見

　　“壓歲錢的去向基本上可以分為三類，一是任由孩子自己使用，二是通過(guò)理財(cái)讓錢生錢，三是作為愛心善款回饋社會(huì)。”財(cái)經(jīng)教育專家葉斐說(shuō)，即便是讓孩子自己支配，也有必要考察一下他們花錢是不是有計(jì)劃性，是不是想要什么玩具就買什么玩具，想吃什么零食就買什么。教育孩子合理地使用壓歲錢，會(huì)對(duì)他們提高自制力有很大的幫助。如果有孩子想拿自己的壓歲錢去做投資，也要量力而行，看看這是否是自己力所能及的事情。

　　章淼榕也提出，“高明”的家長(zhǎng)完全可以把壓歲錢的使用交由孩子自己來(lái)掌控，但也應(yīng)當(dāng)叮囑孩子定期公布?jí)簹q錢的出納情況，并對(duì)其“賬戶”做必要的監(jiān)督。