【導(dǎo)語(yǔ)】孩子們向往的寒假生活剛剛開(kāi)始，如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè)又充實(shí)的寒假呢？在制定寒假規(guī)劃時(shí)，家長(zhǎng)和孩子之間經(jīng)常會(huì)意見(jiàn)不統(tǒng)一。比如，家長(zhǎng)希望孩子能利用寒假時(shí)間多復(fù)習(xí)功課，孩子希望寒假能拋開(kāi)學(xué)習(xí)壓力，多放松一下。其實(shí)，制定寒假規(guī)劃，家長(zhǎng)和孩子一定要相互體諒。

　　制訂寒假規(guī)劃 家長(zhǎng)需要注意哪些事

　　在寒假這個(gè)節(jié)日較多的時(shí)期，家長(zhǎng)往往也放假了，所以會(huì)帶著孩子四處走親訪友，而不是像暑假一樣，把孩子放在家里，讓他們獨(dú)自一人度過(guò)。所以，在寒假中，大人們有可能會(huì)給孩子更多的集體性關(guān)注，比如要求孩子們?cè)诰筒蜁r(shí)表演助興，孩子在和親朋好友交往過(guò)程中同樣也會(huì)發(fā)生很多的人際交往故事。往往也是這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)更加容易發(fā)現(xiàn)孩子們的自信心不足，人際交往技巧較弱，解決實(shí)際問(wèn)題的能力不足的現(xiàn)象。

　　制定寒假規(guī)劃 家長(zhǎng)和孩子的主要矛盾

　　家長(zhǎng)：傾向情商與知識(shí)的同步培養(yǎng)

　　大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子在寒假里能在思維、情商、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和人際交往能力方面有所改觀。如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視孩子在思維能力和情商方面的培養(yǎng)，特別是對(duì)年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，這些能力方面的盡早培養(yǎng)遠(yuǎn)比知識(shí)的灌輸更重要。同時(shí)，春節(jié)期間孩子的壓歲錢(qián)數(shù)量越來(lái)越多，到底如何處理這些錢(qián)時(shí)能夠幫助到孩子提升他們自己的管理能力，又能夠讓他們不會(huì)生成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，這點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)們關(guān)心的話題。

　　孩子：無(wú)數(shù)遍規(guī)劃自己的假期安排

　　孩子們?cè)谂R近假期的時(shí)候已經(jīng)在心里規(guī)劃了無(wú)數(shù)遍假期生活完了的安排，特別是在寒假中，他們將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一的春節(jié)，他們往往希望能過(guò)個(gè)熱熱鬧鬧又開(kāi)開(kāi)心心的春節(jié)。孩子們則希望能夠和同伴在一起，在沒(méi)有學(xué)業(yè)壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時(shí)，又能學(xué)會(huì)怎么幫助自己獲得更多的朋友的方法，學(xué)會(huì)讓自己更加獨(dú)立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關(guān)注(同伴的、成人的)，而不是總是被負(fù)面評(píng)價(jià)。