爸爸：家長看后給孩子松綁

　　昨晚，記者聯(lián)系上博主“村頭樹”，他告訴記者，這本《斗媽大全》確實是他的女兒和同學(xué)一起策劃和創(chuàng)作的。

　　“村頭樹”的女兒在北京豐臺的一所小學(xué)讀四年級，“我們對女兒的教育屬于散養(yǎng)型，對她還是比較放任的，小女孩時不時有點小脾氣，偶爾跟她媽斗斗嘴。”“村頭樹”說，就在前天，女兒拿出一本冊子，神秘地對他說，“爸爸，給你看樣好東西。”打開一看，原來是一本《斗媽大全》。

　　“我看完后的第一反應(yīng)覺得很真實、有趣。這也是當(dāng)前家庭教育的真實寫照，于是決定放在微博上，給所有的家長看看。”“村頭樹”說，他希望通過這本《斗媽大全》讓家長們引以為戒，不要老是罵孩子，給他們自由，讓孩子自己發(fā)揮。“孩子們在學(xué)校已經(jīng)夠辛苦了，家長要給孩子松綁，不要再摧殘他們了！”“村頭樹”坦言，他也是位另類爸爸，因為自己小時候很淘氣，所以也常教給女兒一些對付老師和老媽的怪招。

　　這本《斗媽大全》目前寫了二十余招，未完待續(xù)。“女兒說還沒結(jié)束，她沒有時間寫。”“村頭樹”說，除了《斗媽大全》外，還有愛與溫暖。女兒特別喜歡畫畫，這位細心的老爸還陸續(xù)在網(wǎng)上貼出了女兒幾年前的畫作《三毛回家記》和《三毛成長記》。

　　“10歲小屁孩的世界，不只有《斗媽大全》，還有愛情�！度�毛成長記》講述了三毛被一個好心的家庭收養(yǎng)，自此過上幸�？鞓飞�活的故事�，F(xiàn)獨家放出三毛‘高三時期的愛情’片段，讓大家看看在一個四年級小屁女孩的眼睛里，愛情是什么樣子滴！”昨晚，“村頭樹”又上傳了幾張女兒的作品。他還鼓勵女兒開個微博，讓她以后自己在上面說話，那樣會更真實。

　　記者發(fā)現(xiàn)，昨晚，“村頭樹”女兒的微博正式開張，發(fā)的第一條微博是“爸爸讓我發(fā)微博，我說今天快被語文老師弄瘋了，讓我休息休息吧！”

　　媽媽：我不是常常罵孩子的

　　昨晚，記者本想與小作者對話，可她有點害羞，盡管爸媽再三鼓勵她跟記者聊聊，但她始終不愿接電話。

　　《斗媽大全》上網(wǎng)后，“村頭樹”的妻子責(zé)怪他，“這不丑化我嘛！”“我其實覺得有點委屈，我真的不是那樣常罵孩子的媽媽！”電話那頭，小作者媽媽一邊向記者解釋，一邊語氣溫和地問女兒，“當(dāng)當(dāng)，你覺得媽媽是不是經(jīng)常罵你，媽媽是怎樣對你的？你跟阿姨說說！”本想請女兒為自己“正名”，但女兒始終都沒給媽媽“面子”。

　　談及女兒為什么要創(chuàng)作《斗媽大全》，媽媽“代答”，有一次，女兒考試成績不理想，放學(xué)后和同學(xué)一起回家寫作業(yè)。看完分?jǐn)?shù)，媽媽忍不住說了她一句：“跟××同學(xué)相比，拿著這張卷子回家，你難道不會覺得不好意思嗎？”

　　一聽老媽拿自己跟同學(xué)做比較，女兒有點生氣，兩個小女生一合計，當(dāng)即決定“給挨罵的孩子畫本書！”于是，她們便開始在房里偷偷策劃起來。

　　“我平時很少這樣做的，因為女兒常對我說，她特別討厭拿她跟其他人做比較！”媽媽說，自己是位歷史老師，平時還是很注意對孩子的教育方法。“我的脾氣不是特別急，對孩子要求也不是很嚴(yán)格。”媽媽說，尤其是爸爸更加寬松，常對女兒說，“如果你考了100分，我會打你屁股的！”

　　“在我們周圍，不少孩子都是‘上班族’，周末都被占滿了，可我們只報了兩個班——古箏和英文，完全是征求她的意愿。”媽媽告訴記者，女兒喜歡畫畫，原本還報了一個畫畫班，“可考慮到不想占用女兒周末休息的時間，后來就把這個畫畫班取消了。”

　　《斗媽大全》在網(wǎng)上迅速躥紅，“村頭樹”并沒覺得很意外，“教育孩子是個熱點問題，估計這也是大家都在關(guān)注的原因吧！”

　　專家觀點：少點抱怨嘮叨多點耐心鼓勵

　　“我覺得蠻真實的，10來歲的孩子到了一個叛逆期，確實常用這樣的辦法對付老媽。”

　　姚女士的兒子今年讀小學(xué)三年級，面對老媽的嘮叨，兒子也常常裝作沒聽見，或揚言要離家出走�？赡墁F(xiàn)在的家長都忙，沒時間跟孩子交流，不能走進孩子心里，孩子也很叛逆，沒有發(fā)泄的地方。

　　“現(xiàn)在的孩子壓力都大，他們能找到一種自己喜歡的方式發(fā)泄，我覺得蠻有創(chuàng)意的。”

　　瑞金二路小學(xué)陶老師說，這本書可以推薦給很多媽媽看，讓她們來聽聽孩子的心聲，對媽媽也是一種啟示，可以讓媽媽們知道，機械式的說教效果并不好。

　　“《斗媽大全》盡管可能是個案，但它也反映了一個群體的問題和現(xiàn)象。”市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心郁琴芳老師分析說，孩子從入學(xué)一直到高年級，面對生活中媽媽的指責(zé)和抱怨，容易在內(nèi)心積累一些負面情緒，家長也應(yīng)從中反思。

　　“在家庭教育中，媽媽扮演的角色常常過于嘮叨，過于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活，在這點上，媽媽要多注意細節(jié)，少點抱怨和嘮叨，多點耐心和鼓勵。”

　　郁老師曾對104對親子進行過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)，高達51.9%的孩子討厭媽媽經(jīng)常催促自己。其實，“是否能夠給孩子充足的時間，不催促孩子”是家庭生活中一個非常小的親子相處細節(jié)，卻往往是容易被父母忽視的大問題，在家庭中母親對孩子嘮叨“趕快”、“快點”這樣的機會就非常多。

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