來自中國青少年發(fā)展研究中心的數據顯示，八成以上的家長希望子女是班級的前十五名，一半以上的家長希望孩子能成為博士，而結果全都如意當然是不可能的。這也許就是“狼爸”、“虎媽”之所以受到廣泛關注的原因之一。

孩子不是商品教育不是競技

　　中央財經大學教授馮秀軍對這種“操之過急”的教育方法不認同。作為教育工作者，她認為，“如果教育總是在太心急的情況下進行，永遠在趕超，永遠‘更高更快更強’地追趕，反而會損失更多。教育如果盲目追趕速度，損失的可能是高度、深度，甚至是溫度。孩子不是商品，家長不能一直以競爭、競技的心態(tài)面對孩子，甚至期待他們能以最短的時間獲得最大社會認同。因為，如果家庭教育過程中給孩子帶來傷害，影響可能很大，可能最后連失敗的原因都無法追溯。”

　　作為一位母親，她認為，孩子各不相同，教育沒有定式。孩子處在幼年，沒有足夠的判斷力的時候，讓他知道做事應有底線是對的，但是更重要的是培養(yǎng)孩子有獨立思考的能力、健全的人格和心理，懂得愛與被愛。

　　面對各式各樣的培訓班廣告，身邊老師、朋友的壓力，馮秀軍說，她也會選擇給孩子報培訓班，但會盡量從孩子實際情況出發(fā)。

　　“以前我對補習班并不了解，聽老師說奧數班很好，就給孩子報了奧數班，但是很快我們就停了，因為我希望對孩子的學習起到一定的輔助作用，而不是讓她感到不舒服，這樣會起到反作用。”馮秀軍說。

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