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　　小學(xué)生數(shù)學(xué)故事：狐貍開(kāi)公司

　　狐貍在森林里開(kāi)了一家服裝公司，生意日漸火紅起來(lái)�？墒枪�司的員工卻十分不滿(mǎn)，原來(lái)雇用的員工們每天的工作強(qiáng)度很大，但工資卻很低。員工們每天從早忙到晚上，得不到休息，而得到的工資又不多，所以它們集體罷工，要求減輕工作量，增加工資。

　　狐貍想：與其給原來(lái)職工加工資以求保住員工，還不如招一批新工人合算。因?yàn)榧词菇o它們低工資，一時(shí)半會(huì)也不會(huì)鬧事。于是馬上印了許多廣告到處張貼，說(shuō)：“本公司平均工資1800元，名額有限，欲報(bào)從速。“

　　小老虎聽(tīng)說(shuō)了以后，心想一個(gè)月1800元工資還不錯(cuò)，于是到公司報(bào)名。狐貍對(duì)小老虎說(shuō)：“我們公司的平均工資是1800元，你愿意到我們公司工作嗎？“小老虎表示同意，狐貍馬上錄用了它，合同期為1年。

　　第一個(gè)月，小老虎干得非常賣(mài)力。到了月底，小老虎高高興興地去領(lǐng)工資，等錢(qián)拿到手后，一數(shù)錢(qián)怎么才800元呢？小老虎氣呼呼地找到狐貍責(zé)問(wèn)為什么不是1800元，而只給了800元？狐貍狡猾地一笑說(shuō)：“我說(shuō)的是員工平均工資是1800元呀！既然是平均數(shù)，那自然就有高有低了。”狐貍像變戲法一樣，從桌里拿出一張表格：

　　本公司職員平均工資：（10000×1+3700×2+800×12）÷（1+2+12）

　　=（10000+7400+9600）÷15

　　=27000÷15

　　=1800（元）

　　狐貍指著這張表格說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？本廠的平均工資確實(shí)是1800元。”小老虎迷惑了：“難道平均工資1800元，不是每個(gè)工人1800元嗎？”小朋友，你能告訴小老虎是什么原因嗎？

　　答案從狐貍提供的工資表中可以得出，全體職員的平均工資確實(shí)為1800元，但是員工的工資只有800元，而經(jīng)理及副經(jīng)理的工資大大高于員工的工資。這表明極高的數(shù)值對(duì)平均數(shù)有影響，可以將其提高。同時(shí)，也說(shuō)明平均數(shù)值不具有當(dāng)然的確定性，不能反映員工的真實(shí)收入水平，這也是平均數(shù)的一個(gè)缺陷。