原本“國(guó)學(xué)”只是高級(jí)知識(shí)分子、企業(yè)管理層等成人研修的內(nèi)容，而最近幾年少年國(guó)學(xué)漸趨火熱，許多家長(zhǎng)讓孩子開(kāi)始接受國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，尚處于少年的孩子，真能明白這些或簡(jiǎn)單或深?yuàn)W的古文意義嗎？
　　機(jī)構(gòu)：知識(shí)艱深未必都懂

　　“國(guó)學(xué)”又稱“漢學(xué)”，泛指?jìng)鹘y(tǒng)的中華文化和學(xué)術(shù)。它包括中國(guó)古代的思想、哲學(xué)、歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等及書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等諸多方面。上個(gè)世紀(jì)八十年代后，隨著“愛(ài)我中華”之風(fēng)日盛和“中國(guó)崛起”口號(hào)的響起，尤其是“孔子學(xué)院”在海外遍布和祭孔大典在國(guó)內(nèi)的連續(xù)上演，“國(guó)學(xué)”在海內(nèi)外以前所未有的熱度火起來(lái)。

　　經(jīng)采訪閔行區(qū)古方路一家國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)，其認(rèn)為并非每個(gè)孩子都適合讀少年國(guó)學(xué)班，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的個(gè)人興趣、性格特點(diǎn)來(lái)決定他們是否需要“少年國(guó)學(xué)”這一“課外養(yǎng)分”，切莫拔苗助長(zhǎng)。該機(jī)構(gòu)相關(guān)資料透露，中國(guó)義務(wù)教育的小學(xué)、初中階段都會(huì)有國(guó)學(xué)知識(shí)的普及，有些孩子算數(shù)、邏輯推理能力較強(qiáng)，而語(yǔ)言表達(dá)、形象思維相對(duì)較弱，可以針對(duì)性背誦一些如《詩(shī)經(jīng)》中的篇章，彌補(bǔ)不足。而成長(zhǎng)中因家庭溺愛(ài)、學(xué)習(xí)壓力等原因造成孩子性格上的自私、冷漠、忤逆等現(xiàn)象，確實(shí)可以通過(guò)古籍文化來(lái)感化。

　　家長(zhǎng)：希望禮孝先行

　　作為家長(zhǎng)，他們?cè)诔醺咧胁派钊肜斫狻肚f子語(yǔ)錄》，卻愿意在孩子尚小時(shí)就給他們選報(bào)國(guó)學(xué)班，他們甚至愿意每天都擠出固定時(shí)間陪他們一起背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　在他們看來(lái)，家庭教養(yǎng)和校園教育對(duì)培養(yǎng)孩子良好的性格方面，還存在不足。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的少年國(guó)學(xué)班，能以背誦、講典故等方式，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的孝道、禮儀、誠(chéng)信等最看重的個(gè)人品性、意識(shí)等傳輸給孩子。“以前我們?cè)捳f(shuō)重一點(diǎn)，稍微有點(diǎn)不順著他，他就會(huì)大哭大鬧，要不就是和我們冷戰(zhàn)。通過(guò)接觸了半年國(guó)學(xué)，現(xiàn)在最明顯的改變就是當(dāng)我們不支持他做什么時(shí)，他會(huì)跟我們解釋，并聽(tīng)從我們的建議。”家住延平路的向女士說(shuō)起送兒子讀國(guó)學(xué)班，一臉自豪。

　　趙巷中學(xué)從事多年教學(xué)的班主任龍老師剛升任媽媽一年半，她非常愿意讓自己的孩子讀少年國(guó)學(xué)班，她認(rèn)為，“現(xiàn)在的孩子許多以自我為中心，霸道、自私是獨(dú)生子女的通病，通過(guò)圣賢書(shū)籍和禮儀的教導(dǎo)，能夠讓孩子了解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年總結(jié)和延續(xù)下來(lái)的傳統(tǒng)美德，讓孩子從小就形成一個(gè)良好的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓他們自立懂禮。”

　　6-13歲：適合誦讀古書(shū)

　　華東人才專修學(xué)院研發(fā)副主管潘凌玲認(rèn)為，“6至13歲，是孩子一生當(dāng)中記憶力最強(qiáng)的階段，如果此時(shí)讓他們熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，幫助他們理解先賢為人治學(xué)治世之道，就能讓他們?cè)谠⒔逃跇?lè)的氛圍中既提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，也增長(zhǎng)語(yǔ)文功底。”

　　她建議，少兒國(guó)學(xué)應(yīng)有階段性重點(diǎn)。“為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書(shū)”。傳統(tǒng)中國(guó)人的教育觀念與現(xiàn)代一樣，都是講求次第的，因此對(duì)于已有百年文化斷層的當(dāng)代人來(lái)講，必須先從蒙學(xué)讀物開(kāi)始。孩子學(xué)國(guó)學(xué)需要先從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》入門，到了四年級(jí)才能逐漸學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)。學(xué)齡后的孩子，首先需要消化課堂知識(shí)，家長(zhǎng)不需要讓孩子花過(guò)多時(shí)間在課外國(guó)學(xué)班，以免影響其正常學(xué)業(yè)。另外，送孩子讀國(guó)學(xué)班前，一定要和孩子本人溝通，尊重他們的選擇。

　　無(wú)錫奧數(shù)網(wǎng)與各位家長(zhǎng)一起全程跟蹤2012無(wú)錫小升初，更多了解無(wú)錫小升初信息渠道：無(wú)錫小升家長(zhǎng)交流群（QQ群號(hào)：80607480，121205462，161038876），無(wú)錫奧數(shù)網(wǎng)，無(wú)錫E度論壇。

編輯推薦：

無(wú)錫小初學(xué)校大匯總，地址郵編聯(lián)系方式全都有！

首屆江蘇省“揚(yáng)子晚報(bào)杯”中小學(xué)生作文大賽指南