家長(zhǎng)在陪伴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立處理問(wèn)題能力，在作業(yè)的全程中為孩子掃除障礙，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1．為什么孩子每次都磨磨蹭蹭遲遲不開(kāi)始做作業(yè)，不進(jìn)入狀態(tài)？

　　2．為什么做了一會(huì)兒，忽然減慢進(jìn)度彷徨不前？

　　3．為什么做完了大多數(shù)題目，卻故意漏去了一部分？

　　細(xì)心的家長(zhǎng)應(yīng)找到答案：孩子還沒(méi)有具備“自通”的基本能力和習(xí)慣。“自通”，包括四個(gè)方面：

　　一通內(nèi)容。今晚要完成的內(nèi)容，要在學(xué)校搞得一清二楚，回家就不會(huì)因疑惑而丟三落四。

　　二通程序。家庭作業(yè)有語(yǔ)數(shù)學(xué)科的讀、寫(xiě)、算等各種類(lèi)型的，今晚先完成什么再完成什么，應(yīng)該在心中有個(gè)合理的安排。有的孩子不注意科學(xué)安排時(shí)間和節(jié)奏，翻到什么做什么，給自己造成不必要的混亂、麻煩和拖沓。

　　三通重點(diǎn)。當(dāng)晚作業(yè)的重點(diǎn)是什么？老師會(huì)布置吩咐好，自己應(yīng)聽(tīng)明白，以保證重點(diǎn)內(nèi)容放在最佳時(shí)間和充沛精力之中。有的孩子不注意這一點(diǎn)，到了很晚很累時(shí)，才把重點(diǎn)內(nèi)容翻出來(lái)草草了事。

　　四通難題。這一點(diǎn)最重要。今晚作業(yè)難題是什么？我能獨(dú)立完成嗎？不要等到晚上才又氣又惱，又問(wèn)爸媽?zhuān)�又打電話。主�?dòng)性強(qiáng)的孩子，在學(xué)校就先瀏覽一遍，或者請(qǐng)教同學(xué)和老師，到晚上就有了主動(dòng)權(quán)和絕對(duì)把握。

　　孩子具備了四通，作業(yè)就基本上脫離了“陪”的依賴(lài)，而且可能產(chǎn)生可貴的主動(dòng)創(chuàng)新精神。

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