8.姜老師在同學(xué)之間來回走著，腳步很輕、很輕，生怕打擾了同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛掃視著每個同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。

　　(寫人物，就是要進行描寫，把當(dāng)時的情況，哪怕是很細小的過程，也具體地寫出來。你看，小作者寫姜老師的腳步，寫姜老師的臉，寫姜老師的目光，是多么細致!)

　　9.后來，馬老師因工作的需要調(diào)走了，可我的心里一直想念著她。當(dāng)我看到月季花開放的時候，我就念叨著她：“馬老師啊馬老師，我什么時候再能看到你呢?”

　　(最讓人欣賞的一句話是：“當(dāng)我看到月季花開放的時候”，為什么這樣的一句話會讓人久久難忘呢?)

　　10.有一次，批改好的數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來，我只得了八十幾分。錯在哪兒呢?我急忙尋找，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題被扣掉了十幾分，可是我反復(fù)運算，總覺得自己沒錯。要不要跟王老師講呢?我猶豫了好久，終于鼓起勇氣去找她。她仔細看了一下試卷，說：“你用的是簡便方法，老師倒沒有想到。”便馬上給我加了分，后來她還在班里表揚了我。

　　(寫老師的作文，有的同學(xué)認(rèn)為一定要寫老師做了哪些正確的事情。其實，做錯了事情，勇敢地承認(rèn)，不也是很讓人欽佩嗎?)

　　六、寫老師的參考題材

　　1.不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外;

　　2.星期天也來學(xué)校上班;

　　3.忘記了自己的生日;

　　4.白發(fā)過早地爬上了他的雙鬢，皺紋布滿了他的前額;

　　(以上表現(xiàn)老師的辛勤工作)

　　5.下課時，把學(xué)生叫到辦公室來喝水;

　　6.下課時，總是喜歡摸摸學(xué)生的頭，幫學(xué)生系好衣扣;

　　7.學(xué)生生病，當(dāng)天就去探望，還送去水果和點心;

　　8.學(xué)生家長出差，就讓學(xué)生住到自己的家里;9.學(xué)生生日時，花錢給學(xué)生送禮品;

　　10.自己生病了，就在醫(yī)院給學(xué)生寫信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步;

　　11.學(xué)生家中貧困，老師就自己給學(xué)生墊付學(xué)費;

　　(以上表現(xiàn)老師愛生如子的高尚品質(zhì))

　　12.她的課是學(xué)生最喜歡聽的;

　　13.她備課非常認(rèn)真，備課本上總是寫得滿滿的;

　　14.老師經(jīng)常給我們講課本以外的內(nèi)容和知識，來擴大我們的知識面;

　　15.他鼓勵我們看課外書，還經(jīng)常把一些好書介紹給我們;

　　16.他大膽地進行教學(xué)改革，上課的形式很新穎;17.他經(jīng)常開展一些活動，來提高我們的學(xué)習(xí)興趣;

　　(以上表現(xiàn)老師不斷進取，敬業(yè)愛職)

　　18.他不僅指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識，同時也教我們?nèi)绾巫鋈?

　　19.老師開展了一系列的德育活動，來提高我們的道德修養(yǎng);

　　20.班級里發(fā)生了什么違規(guī)違紀(jì)的事情，他總是抓住不放，及時地進行教育;

　　21.他積極地與家長進行聯(lián)系;

　　22.老師通過各種方式在不同的場合對學(xué)生進行思想品德教育;

　　23.他給我們補充了許多品德教育的材料，讓我們記下來，并且要求背誦。