家長即時與老師溝通有助于孩子升學(xué)

　　近年來，家長們在孩子身上花費精力財力最大的莫過于教育。不僅如此，家長還面臨著如何和各種老師進行溝通的問題。很多家長表示，興趣班、培訓(xùn)班 等課外教育的老師與家長之間的溝通一般問題不大，其中最為需要“技巧”的莫過于和學(xué)校老師的溝通。讓我們來看看身為人母的張老師就與我們分享了她作為老師最怕的家長類型，以及作為家長該如何和老師溝通的方式方法。

　　與老師溝通的“心靈雞湯”

　　知道老師最怕哪種家長嗎？一種是從不來學(xué)校，對于孩子的事不聞不問；另一種是三天兩頭來學(xué)校，一點雞毛蒜皮的事都來找老師理論。當然，大多數(shù)的家長是關(guān)心孩子的教育，也經(jīng)常參與學(xué)校舉辦的活動，而且是明理好溝通的。人際溝通本來就是一門大學(xué)問，更何況為了孩子教育著想，父母和老師的溝通更顯得重要。作為老師來說，有的家長很難溝通；我也知道一些家長覺得老師難以溝通，在背后議論老師。那么，從家長的角度出發(fā)，以下十點看看你可以做到幾點：

　　1.在每一個新的學(xué)年，你是否主動去拜訪孩子的老師？

　　2.你是否以請教專家的態(tài)度去拜訪老師？

　　3.你是否提供老師一些孩子在家中的生活資料？

　　4.你是否接納老師的一些想法和感受？

　　5.你是否對老師的一些困難有同理心，包括牢騷在內(nèi)？

　　6.你是否對老師一些作法表示支持？

　　7.你是否很少打斷老師的話？

　　8.你是否專注的聽老師的敘述？

　　9.你是否相信老師的專業(yè)能力？

　　10.你是否在談話結(jié)束前感謝老師的辛勞？

　　如果你回答“是”的答案在七個以上，相信你和老師的溝通已經(jīng)有一個很好的開始。如果你回答“是”的在四到六個之間，你和老師的溝通似乎有點問題，回頭看一看回答“否”的題目，想一想其中的道理：尊重是贏取合作之鑰匙。如果你回答“是”的在三個以下，我想你得花更多的時間，誠實地面對自己：是放不下身段嗎？是自認為懂得多嗎？是防衛(wèi)性過強嗎？是從沒有和老師溝通的經(jīng)驗？或是我們的老師不講理，難以溝通呢？既然我們做家長的沒有權(quán)力選擇孩子的老師，那不管什么情況我們都要學(xué)會與老師溝通。

　　與孩子的老師做朋友

　　每位家長都愛孩子，然而愛孩子老師的家長卻為數(shù)不多。我們說家長是孩子的榜樣，如果你喜愛孩子的老師，并且努力和老師成為朋友，那么你的態(tài)度也將會影響到你的孩子，孩子也會愛自己的老師。親其師而信其道，愛老師的孩子就會聽老師的話，那么老師的教導(dǎo)就會有作用，無論是在學(xué)習(xí)上還是做人方面，相信你的孩子不會差。

　　四種情況下家長要和老師及時溝通

　　1.在學(xué)校有知識不會時

　　有些孩子天生比較內(nèi)向，有什么事情他也不愿意向同學(xué)或者老師說。特別是在學(xué)校，有些知識可能沒有其他同學(xué)吸收掌握得快，但是又不敢去問老師，怕被老師說怕被同學(xué)笑，回到家里也許會向爸爸媽媽訴說。這個時候，做家長的就應(yīng)該及時地把這個情況向老師反映。而相反的，如果孩子在學(xué)校，有什么異常，比如說上課不認真聽講，作業(yè)不認真完成等，家長要及時地知道這個消息，只有與老師溝通，孩子才能及時糾錯。

　　2.當孩子有些想法時

　　孩子對于在校的一些活動或者班里的事情或者老師有些看法，不敢向老師或者同學(xué)說時，做為家長就應(yīng)該及時與老師溝通以便老師也知道孩子的內(nèi)心。

　　3.與老師有誤會時

　　有時孩子回家后，會說一些可能引起家長和老師誤會或沖突的話，孩子也許無意說謊，可能是表達不夠清楚，或者只說利于自己的一面之辭。請先不要急躁憤怒，最好先打電話或拜訪老師，把事情問清楚。其實，大多數(shù)的事件在證實之后，通常都是些小事，不必過分在意。

　　4.當學(xué)校有活動時，多到校參加學(xué)校的活動

　　如果想更有效地增進與老師溝通，得抽空多參與學(xué)校舉辦的活動，如家長學(xué)校講座、藝術(shù)節(jié)、讀書會、運動會、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學(xué)習(xí)上都有示范作用，孩子能感覺到你的重視和關(guān)注，老師也會認可你的辛勤與配合，會對孩子的成長起到意想不到的效果。

　　與老師溝通的三大方式

　　首先，面談最好。上午最好不要去。下午老師沒課時可以去談?wù)�，以不超過15分鐘為宜。一學(xué)期可以和老師談4-5次。其次，家長可以把要和老師溝通的話寫在孩子的作業(yè)本上，或者信息留言。最后，可以多和老師電話交流，上班時間最好不要打，老師上課接不到電話，可以休息時間打電話。此外，目前信息發(fā)達，家長也可采取和老師進行網(wǎng)絡(luò)交流的方式，隨時和老師保持溝通。

　　[溝通方法]雙方應(yīng)該正確定位，真誠交流

　　家長與老師，都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間的目的是一致的。正確定位之后，家長的心態(tài)自然就會趨向冷靜、理智，家長可以真誠地把孩子遇到的問題以協(xié)作者的態(tài)度告知教師，并提出自己的看法或疑問；接著給老師一個機會，耐心地聽聽老師的解釋，全面了解事情的原委，老師處理事情的目的。如果雙方的意見仍不一致，還可進一步探討，針對孩子的個性特點，選擇最合適的教育方式。

　　多了解和配合老師的處事方式

　　不只是老師要了解家長和孩子的個性，家長也要知道老師的習(xí)慣，這是互補的。不是都由老師來迎合家長，有時家長也要主動表示關(guān)心，對老師的教育模式跟處理事情的方式要了解，才能好好的跟老師配合。

　　信任老師，不要太計較

　　想要得到別人的尊重，就要先學(xué)會尊重別人，只要家長的態(tài)度和悅，相信老師都會樂意幫助家長解決問題，做人少一點計較反而會得到更多。

　　要尊重老師，避免批評的語氣

　　跟老師談話時要尊重老師的專業(yè)性，家長的意見可以跟老師建議，但不要用命令的語氣跟老師說，有的老師會認為家長很自以為是不把老師放在眼里，在教育的立場上因為角度不同，看事情的方向也不同，所以處理的方式也是很多元的。

　　可以與老師分享教育的喜悅

　　作為家長平常可以多主動跟老師聊，在聊天時可以多跟老師分享孩子在家的點滴，不僅老師能感受到家長的喜悅，同時也能感受到家長對老師的敬重，老師會很有成就感。

　　配合老師的教學(xué)

　　老師的教學(xué)是需要家長的配合的，尤其是當老師告知家長孩子有出現(xiàn)不好的習(xí)慣時，一定要跟老師配合，不要一味的責(zé)罵孩子，反而要多聽聽老師怎么 說，最重要的是要一起幫孩子導(dǎo)入正確的方向，這樣孩子才能健康的成長。在我們有的家長心里，自己的孩子是不錯的，遇到老師因為孩子犯錯誤進行批評時，不是站在老師的角度一起幫助教育，而是站在孩子的角度找各種理由去和班主任辯解，這樣是會害了孩子的。因為孩子不只是家長心中的寶貝，在老師心里、眼里，每個也都是寶貝，雖然有時很皮很不聽話，但孩子就是孩子，有錯也是無心犯下的，我們有責(zé)任讓每個孩子健康成長。