“鳥兒要奮飛，老師和家長的鼓勵是翅膀；花兒要澆灌，老師和家長的微笑是甘露。”大人都喜歡聽表揚的話，何況孩子，孩子是夸出來的，所以無論是老師還是家長請多夸夸孩子們吧。

　　老師可以從以下幾個方面對孩子進行相應的引導：

　　一、孩子是夸出來的。

　　如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步，那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧，及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅持10分鐘了，那就是這個孩子的進步，就要及時表揚，相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎上有更大的進步。

　　二、養(yǎng)成好的學習習慣。

　　眾所周知，學習習慣的好壞決定了孩子的學習成績，這是因為有良好學習習慣的孩子，學習目標明確，他知道，這是我需要完成的事情，我應該認真地做好它，因此，他上課的時候就會聽得比較認真，學習內(nèi)容肯定能學會。那么如何培養(yǎng)孩子好的學習習慣呢？好的學習習慣需要老師、家長、孩子三方面的共同努力，不過，老師在此方面的引導非常重要。因為在學校里同學們都學習在一起，有一個很好的比較，現(xiàn)在的好多孩子在家里都是“小皇帝”，不過在學校里，他還是希望別人喜歡他的，那么，就鼓勵孩子從自己做起吧，想讓別人喜歡你，那么讓他知道，學習是學生最主要的任務，首先你要把這件事做好，大家才會喜歡你，如果想要學習好，上課就認真聽講，注意力集中吧。

　　三、抓住課堂上的黃金聽課時間，做事講究效率。

　　教導孩子當堂課的知識點，當時弄明白，或者課后向老師或同學請教，不要積攢問題。課前預習下次課的學習內(nèi)容，上課要勇于發(fā)言，學會問為什么。

　　四、設計每次課的“亮點”

　　幽默讓人輕松，人在輕松的環(huán)境下最容易理解知識，所以善加幽默吧。如果能讓孩子對每次來上老師的課有所期待，那兒是最好的。