課堂專注，才能保證學(xué)習(xí)效果。孩子上課走神、注意力不集中是常見現(xiàn)象，也是學(xué)習(xí)效率低下的最重要原因。因此，如何提高孩子學(xué)習(xí)的注意力，是家長特別關(guān)注的一個(gè)問題。

　　【經(jīng)典案例】

　　小寧是個(gè)非常聰明的孩子，已經(jīng)上四年級(jí)了�？墒牵瑥男�寧上小學(xué)的第一天起，爸爸媽媽好像就沒有喘息過，因?yàn)樾�寧的老師三天兩頭打來電話，反映小寧上課不專心聽講。

　　原來，小寧上課總是注意力不集中，不是東張西望、做小動(dòng)作、玩鉛筆、橡皮，就是說話，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)，老師每天不知批評(píng)他多少次，可就是不見效。老師實(shí)在沒辦法了，只好請(qǐng)家長幫忙了。

　　小寧的爸媽也不知應(yīng)該怎樣才能讓孩子專心聽講，批評(píng)教育，嚴(yán)格管束，打也打了，罵也罵了，可就是沒效果，小寧的的注意力還是集中不了。

　　自然，小寧的學(xué)習(xí)成績一直不理想。一直很差。爸媽怎么也想不明白，挺聰明的孩子為什么上課就集中不了精力呢?

　　【專家診斷】

　　看來，不能小看孩子上課走神的問題，因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患�中，思路就跟不上老師所講的內(nèi)容，慢慢便失去了聽課的興趣，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)受影響。

　　小孩子在玩游戲、看動(dòng)畫片時(shí)聚精會(huì)神，為什么上課會(huì)走神呢?

　　1、缺乏興趣

　　興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)沒興趣的話，學(xué)一小會(huì)就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會(huì)有意識(shí)的控制自己來硬著頭皮學(xué)，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內(nèi)容乏味就很容易走神。

　　2、睡眠不足

　　中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)事業(yè)發(fā)展中心在全國八大城市調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有六成多學(xué)生因?yàn)樗�眠不足、學(xué)習(xí)時(shí)間過長，導(dǎo)致上課無法集中注意力。在這方面，小學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出。

　　3、討厭老師

　　有的孩子因?yàn)槭艿嚼蠋熍�評(píng)，逆反心理導(dǎo)致孩子討厭老師，進(jìn)而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達(dá)心中對(duì)老師的不滿情緒。

　　4、其它因素

　　有的孩子因?yàn)槭芡瑢W(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致上課分心;有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力低，對(duì)學(xué)習(xí)有抗拒或逃避的心理;有的孩子因?yàn)槿狈�營養(yǎng)，比如缺鋅;還有的孩子因?yàn)榛加卸鄤?dòng)癥等等。這些因素也會(huì)導(dǎo)致孩子上課走神。

　　【專家支招】

　　如果家長發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不能集中，可參考如下幾方面對(duì)孩子及時(shí)去矯正：

　　1、培養(yǎng)興趣

　　解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、培養(yǎng)孩子的自制力

　　家長在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)�？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

　　3、注意勞逸結(jié)合

　　學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

　　4、和老師溝通

　　孩子上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來。

　　5、專業(yè)指導(dǎo)

　　如果孩子是因?yàn)闋I養(yǎng)方面或心理因素導(dǎo)致的上課走神，家長就要請(qǐng)專業(yè)兒童教育的專家和醫(yī)生，對(duì)孩子進(jìn)行綜合考察、診斷，然后再對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的治療和矯正。

　　糾正孩子的不良習(xí)慣，家長一要有耐心，給孩子一段時(shí)間適應(yīng)。只要我們耐心堅(jiān)持，相信孩子會(huì)進(jìn)步的。