查明偉先生是無(wú)錫大橋中學(xué)校友查昀來(lái)的父親，查昀來(lái)在大橋中學(xué)初中畢業(yè)后，赴新加坡留學(xué)，在美國(guó)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金完成本科學(xué)業(yè)，并獲得美國(guó)普林斯頓大學(xué)每年7萬(wàn)美元博士獎(jiǎng)學(xué)金�！队漯B(yǎng)孩子》是查明偉先生教育孩子的經(jīng)驗(yàn)分享。

　　一、寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)與想法：

　　為了和大家分享、交流教育培養(yǎng)孩子的體會(huì)，獨(dú)生子女的家庭教育、獨(dú)生子女教育獨(dú)生子女。目前的教育體制，是人人要罵，但是改變也不是一朝一夕的，有些家長(zhǎng)對(duì)擇校的糾結(jié)，我把一些體會(huì)講一下。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的未來(lái)。

　　二、為什么寫(xiě)《愉養(yǎng)孩子》？

　　1、此書(shū)致謝天下父母。做了父母就知道做父母的不容易。

　　2、經(jīng)常被邀請(qǐng)到學(xué)校做一些交流——因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，和家長(zhǎng)的年齡層不一樣，一下子也說(shuō)不清楚。人多時(shí)間有限，沒(méi)有辦法回答很多問(wèn)題。

　　3、被熟人和同事經(jīng)常問(wèn)起，你的家教非常嚴(yán)格嗎？現(xiàn)在的社會(huì)是嚴(yán)母慈父比較多。我的家庭不承認(rèn)家教很?chē)?yán)格，但是教育是比較科學(xué)的。

　　4、獨(dú)生子女的問(wèn)題已經(jīng)形成了“80后”問(wèn)題，現(xiàn)在獨(dú)生子女有生育了獨(dú)生子女，形成了問(wèn)題的平方。

　　5、現(xiàn)有教育制度的弊端。

　　三、什么是考試？要不要考試？

　　我們讓現(xiàn)場(chǎng)的一位家長(zhǎng)說(shuō)一下對(duì)考試的理解？

　　某高三學(xué)生家長(zhǎng)：考試就是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)和檢驗(yàn)。

　　有些家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：我的孩子聰明的很，就是考試成績(jī)不好。

　　什么考試？就是把會(huì)做的題目認(rèn)認(rèn)真真的做一遍，把沒(méi)有做過(guò)的，不會(huì)做的，用學(xué)到的知識(shí)分析解答一下。天才少女蔣方舟寫(xiě)了很多暢銷(xiāo)的作品，因?yàn)槟挲g的差距，我沒(méi)有仔細(xì)的讀，但是她對(duì)考試的形容，是很形象的。“考試”就是一根鏈條把家長(zhǎng)和孩子緊緊的聯(lián)系在一起。力求平衡發(fā)展，一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)要經(jīng)歷多少次考試，如果再加重心理負(fù)擔(dān)，在上大學(xué)前就會(huì)出現(xiàn)“精神崩潰”。我經(jīng)常說(shuō)“大考大白相，小考小白相，考考白相相。”當(dāng)然也有人問(wèn)我“是否不考就不白相？”不要把考試看的太重。

　　要不要考試？我的回答是“要！”沒(méi)有考試天下要大亂的。《精養(yǎng)孩子》中的女孩是沒(méi)有高中畢業(yè)就去新西蘭讀大學(xué)了。這個(gè)是個(gè)案，個(gè)人可以不喜歡，作為一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，不能沒(méi)有考試。先進(jìn)發(fā)達(dá)的國(guó)家也都是采用選拔考試。前10名的名校要求AP成績(jī)，每門(mén)都要A以上，每年一次考試，前30名的學(xué)校SAT也必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，這個(gè)是每年有四次考試機(jī)會(huì)，你可以選擇最好的成績(jī)來(lái)填報(bào)大學(xué)申請(qǐng)。在錄取的方式上比較科學(xué)，更加注重孩子的綜合能力，社會(huì)活動(dòng)的參與情況。