五、學(xué)會(huì)正確的輔導(dǎo)方法

　　我們應(yīng)該在不引起孩子反感的情況下，檢查并適當(dāng)督促其完成家庭作業(yè)。同時(shí)，注意調(diào)整孩子的心態(tài)，培養(yǎng)孩子積極、健康、上進(jìn)的心態(tài)，是您給他(她)是一生最寶貴的財(cái)富。

　　由于大部分家長輔導(dǎo)不夠?qū)�業(yè)，如果你的輔導(dǎo)方法不對(duì)頭，反而適得其反。比如，當(dāng)學(xué)生在學(xué)校好不容易搞清楚了一個(gè)解決問題的方法時(shí)，到了家后，如果家長用其他的方法講解(比如列一個(gè)2元一次方程組)，可能會(huì)使其在校所學(xué)前功盡棄。所以家長還應(yīng)該花些精力，適當(dāng)翻看奧數(shù)教材。當(dāng)您的思路越發(fā)規(guī)范化，您與孩子在奧數(shù)方面的溝通就容易多了。

　　《仁華奧數(shù)教程課本、導(dǎo)引》各位應(yīng)該都看過。我再給大家推薦一套我感覺很不錯(cuò)的書—由學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)編輯部編著、電子工業(yè)出版社2008年6月出版的《小學(xué)奧數(shù)總復(fù)習(xí)教程》。本書共設(shè)24講，包括17個(gè)專題，分上下兩冊(cè)，每冊(cè)12講。每講設(shè)置4大模塊，即知識(shí)地圖、基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)典透析和拓展訓(xùn)練，構(gòu)建了完整的奧數(shù)知識(shí)體系，全面覆蓋小學(xué)奧數(shù)知識(shí)。其中，經(jīng)典透析從審題要點(diǎn)、詳解過程和專家點(diǎn)評(píng)3個(gè)不同角度透析奧數(shù)解題奧妙!拓展訓(xùn)練以初級(jí)點(diǎn)拔、深度提示和全解過程來凸顯解題思路的來龍去脈，從而把思維訓(xùn)練分解在對(duì)每道的研究過程中，突破思維定勢(shì)，形成優(yōu)質(zhì)數(shù)感!

　　《小學(xué)奧數(shù)總復(fù)習(xí)教程》上下兩冊(cè)，定價(jià)36元，中關(guān)村圖書大廈8折、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)7折有售。提醒大家注意的是，與奧數(shù)網(wǎng)一貫風(fēng)格一樣，這本書仍是沒有經(jīng)過認(rèn)真校對(duì)，部分內(nèi)容存在一些錯(cuò)誤。家長最好花些精力先自己看看，以便能更好輔導(dǎo)孩子。同時(shí)先把錯(cuò)誤地方訂正過來，免得誤導(dǎo)孩子。

　　還有一套 單墫 主編的《奧數(shù)教程》、《奧數(shù)教程詳解》，比導(dǎo)引簡單些，應(yīng)該也可以。去年暑假兒子自己在家把5年級(jí)做了一遍，好像效果不錯(cuò)。

　　另外強(qiáng)烈推薦單墫老師的《解題研究》，南京師范大學(xué)出版社出版。其在波利亞《怎樣解題》思想體系基礎(chǔ)上，結(jié)合單墫老師幾十年教育實(shí)踐探索與理論總結(jié)，與中國學(xué)子分享了數(shù)學(xué)思維、解題思路、技巧培養(yǎng)等各方面，很值得體會(huì)。

　　六、做好孩子的后勤保障工作

　　一提到后勤保障工作，大多數(shù)家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學(xué)生的信心。家長的鼓勵(lì)和平時(shí)的言語對(duì)學(xué)生的信心影響是很大的。如果以為家長平時(shí)總是以批評(píng)的口氣對(duì)學(xué)生說學(xué)生"這不行，那不行""比不上誰誰"等等，學(xué)生的信心一定高不了。從而，學(xué)生內(nèi)心會(huì)比較自卑，對(duì)原本能做的事情也認(rèn)為自己不行。

　　家長應(yīng)該多以鼓勵(lì)的話來安慰孩子，激勵(lì)孩子。一句贊美的話要比一百句批評(píng)的話更有效。另外，孩子奧數(shù)成績的提高不是一蹴而就的，有耐心才能看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現(xiàn)在和過去比，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)她去取得更大的進(jìn)步。

　　以上幾點(diǎn)建議，僅供參考。有興趣的家長也可相互交流一下。孩子的學(xué)習(xí)，除了老師的教授，我們家長責(zé)任更重大，很多方面家長更應(yīng)該教導(dǎo)孩子。不只學(xué)業(yè)，為人處世、乃至習(xí)慣品德等，也需要家長持續(xù)、默默地關(guān)注，及時(shí)糾正教導(dǎo)。