“為什么如果選錯了，只能啞巴吃黃連，不能跟媽媽說？”我追問。

　　“媽媽比我有經(jīng)驗，從小到大我一切都聽她的，這樣對錯就跟我沒關(guān)系了，如果不聽她的，萬一選錯就慘了……”

　　趙瑋告訴我，媽媽通常用三種方式懲罰她，“一是裝做被我氣病，讓我良心不安，我高二時特別壓抑，不想上學(xué)了，她就說自己已經(jīng)檢查出絕癥，讓我以后好自為之；二是不理我，在精神上折磨我，無論我和她說什么，她都面無表情；三是不停地說教，逼我就范。”

　　“這么說，你聽媽媽的話并不那么心甘情愿？”我問。

　　“放棄選擇的權(quán)利只是為了心靜。”趙瑋無奈地說。

　　“這次退學(xué)完全改變了你和媽媽以往的相處模式，你考慮過后果嗎？”

　　趙瑋艱難地搖搖頭，我知道自己說中了她內(nèi)心的忐忑。

　　結(jié)束第一次咨詢之前，我給趙瑋留了作業(yè)，讓她將目前所面臨的壓力逐一列出來。

　　母親對趙瑋過度掌控，過度親密。這樣的父母在陪伴孩子成長的過程中，無論情感上還是物質(zhì)上都全情投入，形成你中有我，我中有你的膠著狀態(tài)。孩子小的時候往往高度依賴父母，屬于很乖的孩子。一旦他們自我意識覺醒，就會對父母之前所做的一切持批判態(tài)度。乖孩子往往會“青春期滯后”，他們甚至?xí)�在就業(yè)或擇偶中不加選擇、習(xí)慣性地挑戰(zhàn)權(quán)威，以此彰顯自我價值。

　　面對這樣的咨詢，我一般從最基本的自我意識和生活技能入手，幫助他們積累經(jīng)驗、建立自信。