轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去一半了，各學(xué)校為了檢測學(xué)生們的學(xué)習狀態(tài)，都安排了期中考試，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級上冊語文期中綜合測試試卷。
六年級上冊語文期中綜合測試卷二
一、積累運用
�。ㄒ唬⑾妊a充詞語，再跟據(jù)詞語表達的意思填空。（⒍分）
�、� 萬水（ ）山 ②綠水（ ）山 ③ 崇山（ ）嶺 ④千山一（ ）
這四個詞都寫到了“山”，只是意思表達不同，其中（ ）形容山勢高，
�。� ）寫山的范圍大，（ ）寫山的景色美，（ ）寫山綠色范圍大。
�。ǘ�、選詞填空。（⒍分）
隱蔽 隱藏 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺
1.地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
夸口 夸耀 夸獎
2.大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
3.（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。
（ ）平時多讀多寫，作文水平（ ）能提高。
二、按要求完成下面句子練習。（⒘分）
1.把下列諺語所表達的意思填寫出來。（4.分）
①讀書百遍，其義自現(xiàn)——－多（ ）。②三人行，必有我?guī)?mdash;—多（ ）。
�、廴浑x手，曲不離口——多（ ）。 ④好學(xué)深思，必知其意——多（ ）。
2.改寫句子。（2.分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
�。�1）改成“把”字句：_____________________________________________
（2）改成“被”字句：______________________________________________
3.改成第三者轉(zhuǎn)述的句子。（2.分）
魯迅說：“我的信要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”
____________________________________________________________
4.修改病句。（2.分）
�、偻趵蠋煂W(xué)生有深厚的感情，學(xué)生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
�、趦蓚�新舊社會，真是鮮明的對比啊！
______________________________________________________________
�、酆靡环利悺⑵�、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（⒍分）
①“這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。”這句話的標點全部正。（ ）
�、�“值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。”可縮為短句：“值班室送來綠茶。” （ ）
�、邸恫菰贰ⅰ读趾！�、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話最先是毛澤東說的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞，生活非常簡樸的好總理（ ）
三、把下面排列錯亂的幾句話，按照先后順序連成 條理清楚的一段話，把序號填在句前的括號里。（⒍分）
�。� ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。
�。� ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關(guān) 。
�。� ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。
�。� ）我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，接著下了樓。
（ ）一夜要浪費多少電�。∮谑�，我轉(zhuǎn)身又上了樓。
�。� ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
四、閱讀短文，完成練習。（⒘分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向“桃園”。不多會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片云，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
“你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個同學(xué)指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為“蝴蝶花。”//
飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：“龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，墻外桃花墻內(nèi)血，一股鮮艷一股紅。”讀著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗力程。
這時，我不禁低語：“烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！”
1. 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。
�。�1）桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
�。�2）飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
（3）沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規(guī)矩 ③鑲邊 ④邊兒）
2. 作者看了龍華公園的哪幾個地方？
__________________________________________________________________
3. 根據(jù)“//”分好的意義段，寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
4. 用“____”畫出能慨括全文內(nèi)容的一句話，用“ ”畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯(lián)想的句子抄下來。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文。（30分）
《儲蓄罐空了》（續(xù)寫）
材料：麗麗買了一只儲蓄罐，她每天都往里面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？
要求：圍繞”錢到哪兒去了呢“這個問題，展開合理的想象，續(xù)寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確，有條理，語句通順，正確應(yīng)用標點符號，不寫錯。別字
