隨著新學(xué)期的開學(xué)，六年級的孩子們已經(jīng)進入了小升初復(fù)習(xí)沖刺的關(guān)鍵階段，在這個階段有以下五個環(huán)節(jié)需要特別注意：

    一。預(yù)習(xí)

    在完成當(dāng)天的作業(yè)后，一定要安排時間認真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理，讀懂例題，試著做習(xí)題或思考題，找出不會的疑點并用“？”做好標(biāo)記，這樣第二天聽課就有了針對性。

    二。聽課做好筆記

    初中階段的學(xué)習(xí)，需要孩子邊聽、邊看、邊想、邊記。建議家長幫助孩子設(shè)置專門的筆記本，選擇孩子喜愛的電視節(jié)目，邊看、邊聽、邊拿筆做記錄，訓(xùn)練做筆記的能力。

    三。經(jīng)常大聲閱讀

    不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練，沒有養(yǎng)成大聲朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀，即使獨自一人讀課文也不流利。而這些學(xué)生英語成績普遍不夠理想。因此，對于小升初過渡階段的學(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子每天抽出一定的時間（如清晨）大聲朗讀課文，對語文和英語的重點課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。

    四。課后復(fù)習(xí)

    為了防止孩子出現(xiàn)懶散的精神狀態(tài)，應(yīng)給孩子布置一定量的作業(yè)，幫助孩子制訂作業(yè)計劃，并嚴(yán)格按照計劃來執(zhí)行，以改變孩子學(xué)習(xí)的無序狀態(tài)，減少學(xué)習(xí)的隨意性，使孩子的學(xué)習(xí)逐漸由被動轉(zhuǎn)為主動。

    五。正確做作業(yè)

    作業(yè)是檢查一天學(xué)習(xí)成果的重要方式。很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做，做錯了再訂正，結(jié)果事倍功半。正確的做法是，做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等，想不起來的時候翻翻書，將所學(xué)的知識理出一個頭緒，然后再開始做作業(yè)。