“要孩子學(xué)會(huì)閱讀，我們的家庭、我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。”這是教育家陳鶴琴先生在《為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境》一文中指出的。在信息化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展飛速發(fā)展的今天，親子閱讀正受到大家越來(lái)越多的推崇和重視，通過(guò)親子閱讀，父母和孩子終生學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我作為一名老師，同時(shí)也是孩子的家長(zhǎng)，對(duì)于親子閱讀也是非常的關(guān)注，但是就指導(dǎo)家長(zhǎng)親子閱讀以及自己和孩子閱讀的過(guò)程中還是有許多的困惑與難題，帶著這些疑問(wèn)我看了《親子閱讀——送給0-12歲孩子的父母》一書(shū)，書(shū)中全面介紹了我們老師和家長(zhǎng)關(guān)心的各種問(wèn)題，用，并分享了網(wǎng)絡(luò)中親子閱讀版主的一些親子閱讀經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，非常的淺顯易懂，也對(duì)我們幼兒園在親子閱讀方面的研究實(shí)踐有一定的幫助，下面就圍繞親子閱讀談?wù)効磿?shū)后的體會(huì)：

　　※親子閱讀——引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀

　　孩子不喜歡看書(shū)，一直是困擾我們家長(zhǎng)的問(wèn)題。原因是多方面的（這兒就不一一說(shuō)了），但是不管什么原由，我認(rèn)為每一個(gè)孩子都是喜歡閱讀喜歡書(shū)本的，只不過(guò)有的家長(zhǎng)們沒(méi)有找到打開(kāi)孩子閱讀的大門(mén)的鑰匙，因此，親子閱讀重要作用是要讓孩子喜歡閱讀，不是一朝一夕的事情就能完成的事情，而是通過(guò)多種形式的親子閱讀，慢慢讓孩子愛(ài)上閱讀，喜歡書(shū)本。

　　※親子閱讀——閱讀不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)

　　在商業(yè)化市場(chǎng)，品種繁多的讀物參差不齊，和孩子一起閱讀什么書(shū)，也是我們家長(zhǎng)關(guān)心的話題。經(jīng)常有家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：“我不知道給孩子買(mǎi)什么書(shū)，我的孩子就喜歡《喜洋洋和灰太狼》、《小叮當(dāng)》之類(lèi)的漫畫(huà)類(lèi)書(shū)��！”，在幼兒園各個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)讓孩子每人帶一本書(shū)，基本上也是一些《安徒生童話》《走迷宮》等書(shū)籍，大部分家長(zhǎng)對(duì)于給孩子選擇什么樣的書(shū)，沒(méi)有動(dòng)心思，經(jīng)常是流行什么或者書(shū)店里有什么就隨便的買(mǎi)幾本。其實(shí)古今中外的好書(shū)多多，要善于發(fā)現(xiàn)和選擇適合孩子年齡階段的書(shū)，因此作為老師可以定期向家長(zhǎng)推薦一些讀物供家長(zhǎng)參考，因?yàn)殚喿x好書(shū)，將是孩子一生的財(cái)富。

　　記得兒童文學(xué)作家王一梅老師曾說(shuō)過(guò)：“閱讀書(shū)本、閱讀生活，閱讀大自然”，讓我們和孩子一起把閱讀進(jìn)行到底！