備戰(zhàn)2012年小升初，奧數(shù)學(xué)習(xí)是需要的，但是有的家長面對(duì)很陌生的奧數(shù)題目一籌莫展，不知道該怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)好奧數(shù)，聽聽下面的建議吧，找到合適的方法，家長在孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)中也能起到很大的作用。

     一、 只要您有心，您一定能幫上自己的孩子

    有的家長自己是學(xué)文科的，根本就沒有接觸過奧數(shù)，不知道怎樣幫助自己的孩子學(xué)習(xí)，所以就撒手不管了，結(jié)果可想而知。

    在這里，我想給大家介紹一本書――《媽媽的心有多高》。在這本書中，有一段是講一位只有初中文化程度且身有殘疾的母親幫助自己上高中的女兒考上大學(xué)的故事。她在自己的孩子晚上睡覺之后，把孩子所考的試卷找出來，把試卷上的做錯(cuò)的題目抄下來，然后讓孩子再做一遍直到孩子全部作對(duì)為止。有這種方法，她使孩子的成績大幅提升。

    這個(gè)故事告訴我們，只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。

    二、 幫助孩子樹立目標(biāo)，并激勵(lì)他去實(shí)現(xiàn)

    家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際愛好和特長為其選擇適合她的重點(diǎn)學(xué)校。在這一方面，孩子一般沒有選擇的能力，不知道到底哪個(gè)學(xué)校好，所以，這就要求我們的家長為孩子搜集好各個(gè)學(xué)校的資料，為孩子分析各個(gè)學(xué)校的利弊，幫助其選擇。一般來說，學(xué)生有了某個(gè)學(xué)校作目標(biāo)，學(xué)得會(huì)更加努力。這一點(diǎn)是非常重要的，如果沒有目標(biāo)，學(xué)生在整個(gè)六年級(jí)的緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試中往往會(huì)產(chǎn)生倦怠情緒。

     學(xué)生有了目標(biāo)之后，我們的家長還有一個(gè)非常重要的任務(wù)，就是激勵(lì)學(xué)生幫助學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在整個(gè)六年級(jí)的緊張學(xué)習(xí)中，學(xué)生難免會(huì)疲倦，甚至?xí)�產(chǎn)生厭倦的情緒。但學(xué)生疲倦的時(shí)候，讓孩子休息固然重要，但家長更應(yīng)該鼓勵(lì)他，激勵(lì)他堅(jiān)持下去。當(dāng)學(xué)生厭倦的時(shí)候，反復(fù)的單一的說教和批評(píng)往往很難奏效。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)，給孩子將一些名人成功成長的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生認(rèn)識(shí)的前幾屆學(xué)生（親戚朋友的孩子）升學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)比較有效。對(duì)于這一點(diǎn)，要求我們家長在生活中有意識(shí)的搜集這一方面的信息。

      三、 為孩子學(xué)一些適合他的輔導(dǎo)班

    根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)際情況，為學(xué)生選擇適合他的輔導(dǎo)班也是很重要的。有的學(xué)生家長認(rèn)為輔導(dǎo)班不如家教效果好。其實(shí)不然。輔導(dǎo)班的講課一般會(huì)比較系統(tǒng)，家教一般講得比較詳細(xì)。但是家教不可能講得系統(tǒng)，不可能有在輔導(dǎo)班的活躍的氣氛，不利于提高學(xué)生的積極性，不利于及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際提高情況。如果學(xué)生在課后的作業(yè)完成時(shí)有較大的問題，可以請(qǐng)家教。奧數(shù)網(wǎng)提供在線答疑的服務(wù)，解決這方面的問題。

    輔導(dǎo)班的授課中，學(xué)生通過爭搶回答教師的問題，提高了奧數(shù)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在回答問題過程，同時(shí)會(huì)暴露自己思維漏洞，我們教師會(huì)及時(shí)糾正問題，而在這種情況下學(xué)生會(huì)充分認(rèn)識(shí)自己的問題，并且會(huì)記憶得很深刻。