應(yīng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)起伏的四大錦囊妙計(jì)
來源：無錫奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-10-13 10:45:45
2012年小升初已經(jīng)進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)階段，這一時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)情況會(huì)出現(xiàn)起伏的情況，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)又該提供怎樣的指導(dǎo)和幫助呢？
第一、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升趨勢(shì)
這種狀況，往往是我們家長(zhǎng)最為滿意的。此種狀態(tài)，多以鼓勵(lì)為主。
第二、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呈下降趨勢(shì)
這是我們家長(zhǎng)最不愿意看到的，但是生活就是這樣殘酷，你不愿意看到的東西，不會(huì)因?yàn)槟悴幌矚g就逃之夭夭的，有時(shí)還會(huì)死拖活拉地纏住你。這種狀況，家長(zhǎng)需要的是冷靜分析原因，采取正確的措施幫助孩子。
第三、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低
這類孩子情況比較復(fù)雜，對(duì)這種孩子，家長(zhǎng)首先應(yīng)該做到的是：不要成績(jī)好了，就沾沾自喜；成績(jī)壞了，就責(zé)備、咒罵。需要做的是冷靜分析原因，采取相應(yīng)措施。
第四、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)靥げ?/strong>
對(duì)這類學(xué)生，家長(zhǎng)也很頭疼，往往有勁使不上，恨鐵不成鋼。這類學(xué)生，多數(shù)是學(xué)習(xí)興趣不濃，勁頭不足，也有的是方法存在問題，對(duì)這類學(xué)生，家長(zhǎng)最好是想方設(shè)法提升他們學(xué)習(xí)的興趣，或幫助他們找到學(xué)習(xí)的軟肋，個(gè)個(gè)擊破。
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