為了能進入理想的初中，給小學學習生活劃上一個圓滿的句號，各位考生正緊張的備戰(zhàn)小學畢業(yè)考試。數(shù)學是很多考生的弱項，一提起數(shù)學考試就會頭疼，心理上有種恐懼感。距離小升初考試還有兩個多月的時間，筆者提醒考生們千萬不要放棄自己的弱項。有些同學可能覺得數(shù)學很難提高，于是想放棄這門課的復習，在后期就把精力放在優(yōu)勢的科目上，這樣的做法完全不可取。如果在學校里不能跟上老師的復習進度，完全可以自己合理安排時間，為自己制定一個合適的復習計劃，并堅持到考試，一定會有很大程度的提高。

一、細讀《課標》，梳理考點

《小學數(shù)學課程標準》是小學數(shù)學的綱領性文章，無論哪個版本的教材都是以課程標準為指導，《課標》中的第三部分是整個義務教育階段數(shù)學課程應該掌握的內(nèi)容，考生需要仔細閱讀這部分�？傮w上講，小學數(shù)學分為四個部分：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計概率、實踐與綜合應用。數(shù)與代數(shù)部分又包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、常見的量、探索規(guī)律 、式與方程�？臻g與圖形部分包括圖形的認識、測量、圖形與變換、圖形與位置 。統(tǒng)計與概率部分包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動初步、不確定現(xiàn)象 、簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計過程、可能性 。實踐與綜合應用部分包括實踐活動、綜合應用兩部分。

讀完《課標》，考生們就可以整體上把握小學階段應該掌握的數(shù)學知識和應該具備的能力。復習時，按著具體目標中的要點進行梳理，首先讀懂要點要求，然后回憶一下此點是在哪冊課本中學過的內(nèi)容，同時還要聯(lián)想以前做過的相關(guān)練習，盡量預測考試中對該知識點的考查方式。數(shù)學的知識前后聯(lián)系緊密，因此考生切勿眼高手低，不要遺漏小知識點。

二、標記難點，集中攻破

考生在細讀《課標》的過程中，肯定會發(fā)現(xiàn)自己對某些內(nèi)容還不熟悉，這時要做好標記，然后找到課本，把相關(guān)內(nèi)容認認真真的復習一遍，包括定理、概念、例題、課后習題及學習新課時的配套練習。如果還不能解決困難時，就需要向老師和家長請教，這樣才能起到查缺補漏的作用。提醒考生不要因為時間少而心慌急燥，心平氣和地面對難點。解決一個難點，便是為考試增加一塊砝碼。對于有優(yōu)勢的地方不能放松，要繼續(xù)保持。對于薄弱的環(huán)節(jié)要著重練習。對于一些掌握程度一般的知識點，要理清思路。

數(shù)學是一個考驗思維和邏輯能力的學科，應該達到觸類旁通的水平。單弄懂一個個的知識點和例題解題方法是不夠的，只有把各種知識歸納整理，融會貫通，最終才能形成“1+1>2”的效果。因此，考生要努力攻破復習中的難點，不要害怕浪費時間，也不要抱有僥幸心理，將所有的點串成線，并能在考試中綜合運用，使自己的解決問題的能力上一個臺階。

三、綜合練習，整體提高

綜合練習題是總復習中不要少的一部分，這些習題概括程度要高，綜合性要強，覆蓋面要大，要具有適度的挑戰(zhàn)性、開放性、應用性，同時題量要少、題目要精。在最后復習階段，除了跟著老師的進度做些模擬練習后，考生也可以自己準備些練習題進行練習。并不是鼓勵考生采用題海戰(zhàn)術(shù)，而是通過自己的練習檢驗自己復習的效果，并做好考試的心理準備。做題時，要心態(tài)平和，精神集中，把每個題目當做一個目標，在規(guī)定的時間內(nèi)體會達到目標的快樂。只有從心理上積極調(diào)試，才能以良好的狀態(tài)投入復習，最終輕松上陣，迎接考試。

考生在做題時可以按考試題型（概念題、計算題、實踐應用題、操作題）練習，也可以從專題知識出發(fā)（如應用題專題復習訓練、幾何相關(guān)知識、計算專題復習訓練等）進行定向訓練，加強典型訓練。但是要保證做題要有收獲，做完題目后要反思，多問幾個為什么？要把這份題目中你不會的地方找出來，向老師和同學請教，徹底弄明白解題的思路與方法。每弄清楚一類題目，都有很大進步，都有很強的成就感。另外，不管是學校所做的練習，還是自己按復習計劃所做的習題都要做好記錄，靈活運用錯題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯，這樣才能提高做題目的效率�？忌�還要在綜合練習中養(yǎng)成多角度思考，認真做答，極時檢查的習慣，減少因馬虎大意造成的失誤。