家長(zhǎng)好似“信息收集員”

　　“每次去接孩子放學(xué)的時(shí)候，只要在校門口看到有家長(zhǎng)聚在一起，我就不由自主地湊過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)诹男┦裁础?rdquo;小華母親告訴記者，自從女兒升到五年級(jí)后，她都會(huì)非常關(guān)注“小升初”的一些最新信息，跟其他同學(xué)家長(zhǎng)之間的交流也變得日益頻繁起來(lái)。“不管哪里有關(guān)于‘小升初’的信息，自己都會(huì)情不自禁地去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，只要對(duì)自己有利的信息，都會(huì)抄寫在本子上。”她笑著說(shuō)道，隨身攜帶的小包里面還有一個(gè)紅色的記事本，記錄著部分民辦初中提交材料的時(shí)間、面談時(shí)間、往年學(xué)生面談的題目和經(jīng)驗(yàn)……

　　“學(xué)�？纪暝嚕�我首先詢問(wèn)的并不是女兒的成績(jī)，而是打聽(tīng)女兒班上其他同學(xué)考得怎么樣。正所謂，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆嘛。”小華的媽媽說(shuō)，“在每次女兒參加的奧數(shù)競(jìng)賽或者學(xué)校考試成績(jī)公布之前，總是坐立不安，心里感到非常著急，不停地在刷新競(jìng)賽的官方網(wǎng)站，希望能夠最快得知成績(jī)。那種心情，真的無(wú)法用語(yǔ)言描述！”

　　“到了畢業(yè)班，媽媽總是特別緊張，特別會(huì)利用各種渠道了解各類‘小升初’的信息，比房產(chǎn)中介還要勤快。”小華這樣評(píng)價(jià)著媽媽。

　　另一方面，在女兒的面前，小華的媽媽也總是控制不住地想跟女兒多探討探討最新聽(tīng)到的“小升初”的信息，或者問(wèn)問(wèn)女兒，別人家的孩子都上哪些補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)歷投到了哪些學(xué)校之類的。

　　這種過(guò)分焦慮的反應(yīng)連小華媽媽自己都感到無(wú)所適從：“我就是控制不住自己，如果有一天不上‘小升初’的家長(zhǎng)論壇，自己便會(huì)不安，感覺(jué)自己已經(jīng)遺漏了很多最新信息，就像得了網(wǎng)癮一般難受。”

　　此外，雖然之前小華三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)考過(guò)了奧數(shù)，可有些名牌初中更看重四五年級(jí)的競(jìng)賽成績(jī)，小華媽媽再次讓女兒走上了奧數(shù)的賽場(chǎng)。她說(shuō)，“為了更有把握獲取名牌初中的敲門磚，現(xiàn)在不得不讓女兒再考一次。”