互聯(lián)網(wǎng)以其資源共享與信息傳輸?shù)奶匦�，越來越多的影響著我們的生活。如今，在社�?huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都可以看到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的身影，它甚至已經(jīng)成為我們生活中所不可分割的一部分。

介于互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，越來越多的人開始認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)教育的重要性。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有相當(dāng)一部分青少年對(duì)上網(wǎng)逐漸形成癮癖，出現(xiàn)情感淡漠、意志薄弱、人際交往障礙等各種癥狀，最終陷入網(wǎng)絡(luò)深淵，無法自拔，網(wǎng)絡(luò)無疑成為了一把“雙刃劍”。

據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)顯示，目前城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲—24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。為上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死網(wǎng)吧的事件屢見不鮮。如何引導(dǎo)青少年正確使用互聯(lián)網(wǎng)、預(yù)防和糾正青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥，已成為家庭教育一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)。

一些家長(zhǎng)談虎色變，認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)根本不適用于孩子。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)并非洪水猛獸。通過網(wǎng)絡(luò)，孩子可以獲取他們所需要的信息，得到某種心理的愉悅。但是作為父母，我們必須要引導(dǎo)他們文明上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自我管理。

我們從源頭上分析一下就可以看出，網(wǎng)癮形成的原因，除先天性格孤僻等不良因素外，還歸結(jié)為精神空虛、環(huán)境影響、學(xué)習(xí)壓力等幾點(diǎn)。大多數(shù)家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，不知道孩子最近的煩惱是什么，于是他們就只有到網(wǎng)上暢所欲言、尋求慰寂。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身也存在著風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)上的東西良莠不齊，那些還沒有完全具備辨別是非能力的未成年人，很容易在眼花繚亂的虛擬世界中迷失自己。同時(shí)，在應(yīng)試教育的指揮下，相當(dāng)一部分孩子在巨大的壓力下喪失了求知的欲望，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，只有在網(wǎng)絡(luò)中釋然自己，體驗(yàn)成功的快感。

作為家長(zhǎng)，我們除了為電腦安裝綠色上網(wǎng)軟件外，還要多與孩子進(jìn)行溝通、交流，孩子有什么不愉快的事盡快幫助他化解。用成功的體驗(yàn)替代失敗的體驗(yàn)，用豐富的生活代替單調(diào)的生活等方法，以增強(qiáng)他們的自信心，擺脫過分依賴網(wǎng)絡(luò)的心理。對(duì)于自制力差的孩子