生活趣味數(shù)學(xué)題:數(shù)字贊英雄
來源:中小學(xué)教育網(wǎng) 2011-09-01 14:38:05
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下面一副對聯(lián),說的是兩位人人欽佩個個敬仰的英雄豪杰。用不著說出名和姓,只要一看內(nèi)容,就知道他們是誰。對聯(lián)寫道:
取二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。
抱孤子,出重圍,匹馬單槍,長坂橋邊,戰(zhàn)數(shù)百千員上將,獨(dú)我猶能保兩全。
講的是誰呢?
知道,上聯(lián)是諸葛亮,下聯(lián)是趙云。
為什么?
那還有錯嗎?上聯(lián)這“三顧”,是說劉備三顧茅廬,恭恭敬敬請諸葛亮走出家門,幫助他平戰(zhàn)亂、打天下。“七擒”,是說諸葛亮為了平定南方,七擒孟獲,捉住了放掉,再捉住再放掉,直到對手口服心服,老老實(shí)實(shí)投降。“排八陣”,是說諸葛亮擺下八陣圖,把東吳大將陸遜困在里面出不來。“取二川”,是說諸葛亮輔助劉備取得川東、川西。“六出”,是說諸葛亮不辭勞苦,從四川發(fā)兵,六出祁山,多次同魏較量,看誰能統(tǒng)一大好河山。“五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈”,是說諸葛亮積勞成疾,最后一次出兵與魏軍作戰(zhàn)期間,病得快要不行了,不甘心“壯志未酬身先逝”,只好搞點(diǎn)兒迷信活動,在軍隊(duì)駐地五丈原點(diǎn)了四十九盞明燈,向老天借壽,沒有成功。上聯(lián)里說了這么多事情,每件都能對上號,除去諸葛亮,還能是誰?
那么下聯(lián)呢?哪里說到趙云啦?
這要抓特征。下聯(lián)里不是說到長坂橋嗎?誰在長坂橋打仗顯威風(fēng)?那是趙云。趙云在曹操大軍包圍圈里殺來殺去,找到劉備的妻子糜夫人和兒子阿斗,糜夫人把阿斗托付給趙云,然后跳井自殺,阿斗成了孤兒。趙云把阿斗抱護(hù)在懷里,單槍匹馬,沖出重重包圍,殺死曹營許多大將,自己和阿斗卻都沒有受傷,正像京劇里唱的,“長坂坡,救阿斗,殺得曹兵個個愁。”整個下聯(lián)就是講趙云百萬軍中救阿斗的故事。
這副對聯(lián),用字不多,內(nèi)容卻很豐富,非常生動,讀起來特別帶勁。這是什么原因呢?
是因?yàn)樽髡呦铝斯Ψ,在對?lián)里嵌進(jìn)許多數(shù)字,講事情高度濃縮,讀起來朗朗上口。
你看,在上聯(lián)里,數(shù)詞一、二、三、四、五、六、七、八、九、十全部出動,一個不少。在下聯(lián)里為了避免重復(fù),變著花樣對上同樣多的數(shù)詞,例如孤子、匹馬、單槍、獨(dú)我都暗含數(shù)字1;重圍中的“重”字是說許多層,數(shù)百千中的“數(shù)”字就是若干,“許多”和“若干”也是數(shù)詞,只不過數(shù)目不確定,帶有模糊色彩。現(xiàn)代人不是也很喜歡用數(shù)字嗎?“十佳”呀,“百強(qiáng)‘呀,一大套一大套的,說起來順暢,聽起來舒服,記起來容易,F(xiàn)在就連學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,也會自己歸納出這里幾條、那里幾點(diǎn)的,辦法管用得很。
說起現(xiàn)在,就讓我們按照現(xiàn)在數(shù)學(xué)里的習(xí)慣,改用阿拉伯?dāng)?shù)字,把上聯(lián)中的一連串?dāng)?shù)目按照出場先后順序,依次寫成一行:
2 8 6 7 5 49 1 3
能不能在這些數(shù)字之間添加適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號,組成一道等式呢?
這個嘛,試試看。這樣一來,那樣一來,這般如此,如此這般,有了:
。2×8×6+7-5)÷49+1=3.
感覺怎么樣?
太好了,太巧了。故事里面有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)里面有故事,妙哉!
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