開學(xué)在即，如何幫孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)?如何讓孩子盡快適應(yīng)新學(xué)期？不同年級(jí)側(cè)重點(diǎn)不同。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)有六年，對(duì)于1~3年級(jí)的學(xué)生來說，新生開學(xué)面臨的最大問題是收心與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;對(duì)于4~6年級(jí)的新生來說，開學(xué)意味著學(xué)習(xí)難度的加大，隨之而來的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)有所增加，尤其是五年級(jí)與六年級(jí)的新生，“小升初”帶來的各種補(bǔ)習(xí)不可避免。但專家指出，新生及家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)有的放矢，總而言之，小學(xué)開學(xué)最重要是知識(shí)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)與養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1～3年級(jí)新生：養(yǎng)成良好習(xí)慣是關(guān)鍵

　　資深小學(xué)教學(xué)專家指出，小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)落差不會(huì)太大，以小學(xué)數(shù)學(xué)為例，小學(xué)四年級(jí)以下的學(xué)生，大部分成績(jī)會(huì)在90分以上，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很容易被忽視。尤其是經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)的假期，學(xué)生習(xí)慣了松散的生活，時(shí)間管理不強(qiáng)，開學(xué)后，很容易出現(xiàn)錯(cuò)過半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，導(dǎo)致期中考試成績(jī)不理想的現(xiàn)象。因此，小學(xué)1~3年級(jí)的學(xué)生，養(yǎng)成和堅(jiān)持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。

　　老師建議家長(zhǎng)，1～3年級(jí)學(xué)生如果要參加課外培訓(xùn)，可選擇體藝類、語言類的課程，如畫畫、彈鋼琴、英語興趣班等，廣泛培養(yǎng)孩子的愛好。但需要提醒的是，不要強(qiáng)迫孩子參加一些他們不喜歡的培訓(xùn)班。

　　4～6年級(jí)新生：著手準(zhǔn)備“小升初”考試

　　從4年級(jí)起，新生們就會(huì)明顯感覺到語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度逐步加大，且同學(xué)之間的成績(jī)開始有較為明顯的差異。對(duì)此，東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)游萬水表示，4~6年級(jí)新生開學(xué)后，各個(gè)年級(jí)開學(xué)學(xué)習(xí)注意點(diǎn)不同：4年級(jí)的學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度加大要有所準(zhǔn)備，不可以對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)掉以輕心，新學(xué)期所學(xué)到的新知識(shí)沒有聽懂的地方要細(xì)心做好筆記，并要學(xué)會(huì)多與老師、同學(xué)交流，直到弄懂為止;語文寫作難度逐步加大，新生開學(xué)之后要加大對(duì)作文的訓(xùn)練;對(duì)于5年級(jí)的新生來說，盡管沒有小升初的直接壓力，但是對(duì)薄弱學(xué)科及知識(shí)點(diǎn)要有基本的認(rèn)識(shí);對(duì)于6年級(jí)新生來說，開學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)好課本。

　　這三個(gè)年級(jí)的新生若要進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)，也要各有側(cè)重。專家表示：從4年級(jí)開始，成績(jī)較好的學(xué)生，可以慢慢偏向于奧數(shù)、奧英等競(jìng)賽類補(bǔ)習(xí)。因?yàn)閺V州各區(qū)奧�；�本上是從四年級(jí)起授課，市奧校是五年級(jí)起授課;成績(jī)中等偏下的，可以有所選擇地進(jìn)行同步課程輔導(dǎo)。而到了6年級(jí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及升學(xué)目標(biāo)，對(duì)孩子備戰(zhàn)“小升初”考試進(jìn)行選擇性的輔導(dǎo)。

　　信息時(shí)報(bào)記者 李珍 徐珊珊