就要開(kāi)學(xué)了，又一群孩子將面臨小升初的考驗(yàn)。可是總有一些孩子，由于心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，剛進(jìn)入六年級(jí)就出現(xiàn)了“學(xué)�？謶职Y”“考試綜合癥”等癥狀，對(duì)于這些孩子該怎么做？

　　減壓，減輕孩子身上的壓力是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，該怎么做呢？

　　一、不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子行為太多的約束

　　如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個(gè)拿第一，那個(gè)要優(yōu)秀，就會(huì)給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會(huì)讓孩子感到壓抑。

　　二、給孩子安排足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間

　　如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會(huì)感到身心疲勞，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來(lái)壓力，娛樂(lè)是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂(lè)的事情當(dāng)中，壓力就會(huì)被拋到九霄云外。

　　三、積極鼓勵(lì)孩子

　　減輕孩子的心理壓力，父母可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

　　四、做孩子的知心朋友

　　做父母的要善于觀察孩子，當(dāng)孩子的情緒不好時(shí)，要注意幫他調(diào)整，孩子有話，該說(shuō)就讓他說(shuō)，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊……讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。

　　五、教孩子思維不要絕對(duì)化

　　家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想，一心一意努力奮斗，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，那你想他會(huì)有出路嗎？他會(huì)有希望嗎？因?yàn)樗�把出路和希望寄托�?ldquo;一定”或“必須”上了因而后果可想而知。

　　總之，對(duì)于不同的孩子要用不同的態(tài)度對(duì)待。對(duì)于壓力過(guò)大的孩子，家長(zhǎng)一定要設(shè)法減輕孩子的壓力，然后再考慮小升初的事。否則，僅僅為了小升初就給孩子太大的壓力會(huì)造成不可想象的后果。