四、疏導(dǎo)的方式宜多樣不宜單調(diào)
　　如果家長(zhǎng)一直采用灌輸?shù)姆绞浇逃�孩子，很容易�?dǎo)致孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生厭煩心理，甚至逆反、叛逆。因此，家長(zhǎng)不妨在教育中采取靈活的方式，譬如邀請(qǐng)心理咨詢師來到社區(qū)，針對(duì)學(xué)生寒假綜合癥的表現(xiàn)進(jìn)行輔導(dǎo)，在開學(xué)前為學(xué)生“收心”。
　　聰明的家長(zhǎng)不會(huì)將“學(xué)習(xí)”和“玩”截然分開，否則容易使孩子誤解學(xué)習(xí)就是枯燥的，玩才是開心的。他們會(huì)把學(xué)習(xí)和玩巧妙結(jié)合起來，盡量給孩子營(yíng)造他們喜愛的教育氛圍，嘗試一些能激起孩子興趣的新鮮事物或活動(dòng)。