75

春筍

我愛(ài)竹山，我愛(ài)竹林，我更愛(ài)竹山的春色，竹林的后代——春筍�！�

春日，春雨瀟瀟，綠幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨霧紛揚(yáng)，

灑在竹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在

地上，滲進(jìn)土里了。地里的筍芽?jī)喝缤瑡雰核蔽�著母親的乳汁，咂呀咂，積聚著力量。

嗬，一夜之間，又有無(wú)數(shù)春筍拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一個(gè)個(gè)像尖錐似

的。

啊，春筍生得多么頑強(qiáng)�。〈豪滓粍�(dòng)就破土而出，沖破地皮蹦出來(lái)，頂開(kāi)沙礫冒出來(lái)，

竄過(guò)石縫鉆出來(lái)……別看它們嫩生生的，渾身可充滿活力，比鋼釬更剛強(qiáng)，比風(fēng)鉆更銳利，

任何阻礙也壓制不住它們向上的生機(jī)。

啊，春筍長(zhǎng)得多歡暢啊！迎著陽(yáng)光、吸著雨露，一個(gè)勁地拔節(jié)。叭叭叭，一節(jié)，一節(jié)，

又一節(jié)……你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)著向上。

長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧！高高的藍(lán)空多廣闊，看誰(shuí)快快長(zhǎng)成材，比誰(shuí)早日作貢獻(xiàn)。△

1．按分好的段落寫(xiě)出段意。

___________________________________________________________________________

2．從第2 自然段里，用“——”畫(huà)出作者看到的景物，用“~~~~”畫(huà)出作者聽(tīng)到的聲音，

用“”畫(huà)出作者的聯(lián)想。

3．文章中主要運(yùn)用了_____和_____的修辭方法。

4．本文的中心思想是：（對(duì)的畫(huà)“√”，不對(duì)的畫(huà)“×”）

(1)作者看到了充滿勃勃生機(jī)的春筍。（ ）

(2)作者熱情贊頌了春筍“競(jìng)爭(zhēng)著向上”的精神。（ ）

76

傘的故事

看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷

不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我

的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻問(wèn)：“要有把傘就好了。

娘，咱就買(mǎi)一把吧？”

娘沉思良久最后一字一句地說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把。”

聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，

我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。

這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟

前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，

說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”

娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……”

終于有一天，娘割了布。從集市上賣(mài)布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包

袱，喜眉笑目的說(shuō)：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐

開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶

笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把

黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е�這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母

親和母親對(duì)我的愛(ài)。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（3 分）

很久-（ ）困難-（ ）落后-（ ）

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2 分）

3、這篇短文主要講。（2 分）

4、“看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……”原因是。（2 分）

5、“我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”

這句話中“黃油布似的臉”說(shuō)明，這句話表達(dá)了“我”。（5 分）

6、用“”劃出寫(xiě)我迫切需要傘和得到傘后激動(dòng)心情的句子。（4 分）

77

書(shū)

放了學(xué)，第一件事就是往書(shū)店里跑——那是我的習(xí)慣。今天，也不例外?

站在那一排排的書(shū)架前，我總覺(jué)得自己變得十分渺小。我不住地搓著手，仰望那些令人

眼花繚亂的書(shū)名——《格林童話選》、《世界旅行記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……哦，那是一片多

么廣闊的世界�。『鋈�，我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的《意大利童話選》，老師向我介紹過(guò)，說(shuō)

是一部不可多得的名著，我跑了好幾家書(shū)店都沒(méi)買(mǎi)到，我心兒一陣狂跳，連忙對(duì)售貨員說(shuō)：

“阿姨，那本書(shū)！”

當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，雙手竟興奮得有點(diǎn)顫抖了，久久不忍放下，這書(shū)太吸引我了。但不一會(huì)

兒我的心一沉，頭腦里閃出一個(gè)念頭，這兩冊(cè)書(shū)要七元多，太貴了，買(mǎi)還是不買(mǎi)？我的手不

由自主地捏了捏袋中汗津津的錢(qián)……買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，學(xué)得知識(shí)是無(wú)價(jià)的，強(qiáng)烈買(mǎi)書(shū)的愿望終于

使我從售貨員那里買(mǎi)了這本書(shū)。

興沖沖的，微笑還掛在臉上的我捧著那兩本散發(fā)著墨香的書(shū)，邊走邊看著，自然又陶醉

在那迷人的文學(xué)海洋中了。猛然地，天空中一個(gè)悶雷，“轟”！接著，蘊(yùn)藏已久的大雨點(diǎn)終于

從陰沉沉的天空中，像無(wú)數(shù)顆小石粒似地砸向地面，敲打著一切。我的新書(shū)也被淋著幾點(diǎn)。

旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來(lái)，擊在我頭上，濺在書(shū)上。

“糟了，我的書(shū)！”雨還在無(wú)情地下著，我不及細(xì)想，馬上脫下外衣，迅速把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

包了起來(lái)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由自主打了一個(gè)哆嗦。

大雨滂沱，風(fēng)聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏著泥濘小路的“嚓嚓”聲

和心中發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“砰砰”聲。我懷抱著我的寶貝書(shū)，像母親抱著新生的嬰孩一樣……

“怎么淋成這樣？”一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)我。

“啊，買(mǎi)到了！”我牛頭不對(duì)馬嘴地說(shuō)道。我打開(kāi)衣包，書(shū)一點(diǎn)兒沒(méi)濕，安然無(wú)恙，我松

了一口氣。嘻，我這才發(fā)現(xiàn)自己已成了個(gè)落湯雞，水珠正沿著褲腿往下滴，渾身起了雞皮疙

瘩，心兒還輕跳著“迪斯科”。

我換了一身衣服鉆進(jìn)被窩美美地捧起那心愛(ài)的書(shū)，低聲朗讀起來(lái)。

哦！書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/span>

1．劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

2．在文章中找出與下面的詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)厘。

顫抖（ ）暴雨傾盆（ ）

3．聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

(1)安然無(wú)恙：______________________________________

(2)眼花繚亂：______________________________________

(3)大雨滂沱：______________________________________

4．縮句。

(1)我捧著那兩本散發(fā)著油墨香的書(shū)。________________________________________

(2)我心兒一陣狂跳。________________________________________

5．按已劃分好的段落寫(xiě)出各段的大意。

第一段（1—3）：___________________________________________

第二段（4—6）：____________________________________________

第三段（7—9）：____________________________________________

6．作者站在書(shū)架前，總覺(jué)得自己變得十分渺小。這里的“渺小”是什么意思？他為什么

會(huì)有這種感覺(jué)？_________________________________________________________________

7．從書(shū)店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？________________________

8．寫(xiě)出文章的中心思想。____________________________________________

78

我畫(huà)雞斗架

受爸爸的影響，我從小就喜歡畫(huà)國(guó)畫(huà)，還是校美術(shù)組的組長(zhǎng)呢！

一天早上，我正坐在陽(yáng)臺(tái)上吃早飯。突然，一聲聲沉悶的“咯咯”聲從下面?zhèn)鱽?lái)。我低

頭一看，喲，原來(lái)是兩只大公雞在斗架：一只紅公雞伸著脹得通紅的頭沖著對(duì)方，頸上一圈

勃發(fā)的羽毛豎起，兩只翅膀由于使足了勁微微地（晃動(dòng)抖動(dòng)）著，雞冠像小山一樣聳立著，

雙腿微微向后弓著，隨時(shí)（準(zhǔn)備打算）向?qū)γ婺侵惶J花雞撲去。對(duì)面那只蘆花公雞也毫不示

弱，張開(kāi)的翅膀使勁拍動(dòng)著，紅里透綠的眼睛一動(dòng)也不動(dòng)地瞪著紅公雞，似乎在尋找機(jī)會(huì)襲

擊對(duì)方。相持片刻，終于相搏了。兩只公雞隨著兩腳一進(jìn)一退，整個(gè)身子也是一撲一閃，（瘋

狂地發(fā)瘋地）“咕咕”叫著。雙方慢慢在地上轉(zhuǎn)著圈子。或攻或守，斗一陣，歇一陣，我默默

地凝視著相斗的公雞。突然心頭一閃，這不是一個(gè)很好的畫(huà)面嗎？我馬上拿來(lái)鉛筆和畫(huà)板，

（飛快地迅速地）勾畫(huà)著這個(gè)決斗場(chǎng)面。

晚上，我鋪開(kāi)宣紙和早上畫(huà)的草圖，回憶著平時(shí)看到的斗雞場(chǎng)面，并把回憶起來(lái)的場(chǎng)面

與圖上畫(huà)的場(chǎng)面融合起來(lái)。漸漸地，一幅公雞相斗的畫(huà)便清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。我揮動(dòng)

毛筆急促地畫(huà)著，雪白的宣紙上出現(xiàn)了兩只神氣十足的大公雞：大的一只微微蹲著，稍小的

一只則是拍著翅膀正伺機(jī)待撲。兩雞爭(zhēng)強(qiáng)斗勝，互不相讓。這不是奮發(fā)競(jìng)爭(zhēng)，敢于拼搏精神

的體現(xiàn)嗎？這幅取名為《相持不下》的國(guó)畫(huà)，在市里舉辦的“六一”兒童畫(huà)比賽中，得到一

等獎(jiǎng)。

1．將括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)用“＼”劃去。

2．結(jié)合下文，解釋下列詞語(yǔ)。

毫不示弱——

襲擊——

伺機(jī)——

3．找出短文中的反問(wèn)句，抄寫(xiě)一句，并將它改寫(xiě)成陳述句。

抄：________________________________________

改寫(xiě)：_______________________________________S

4．給三個(gè)自然段擬出小標(biāo)題。

(1)_________________________

(2)_________________________

(3)_________________________

79

他教我怎樣做人

我七歲的時(shí)候，才回到父母身邊。在這以前，我一直住在慈愛(ài)的姥爺家里。因?yàn)槲沂撬?/span>

唯一的孫女，他將他那全部的愛(ài)和關(guān)懷都給了我。最讓我由衷感激的是他教給了我怎樣做人

的道理。

姥爺雖然是退休工人，但是他的身上無(wú)不滲透著標(biāo)準(zhǔn)式農(nóng)民那種辛勤勞動(dòng)和艱苦樸素的

作風(fēng)。他雖已年過(guò)七旬，但仍然在自家后院開(kāi)辟的園地里種菜。我經(jīng)常跟著他去拔草啦，澆

水啦，治蟲(chóng)子啦。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，姥爺就教我扎棵了。記得有一次，我干活累了，就

停下了手，抬頭看著姥爺，見(jiàn)他也在淌汗，喘氣，就小聲問(wèn)：“姥爺，你不是累了嗎?歇會(huì)兒

吧。”“姥爺不歇，干活都得流汗哪！”“姥爺，咱們家的菜不夠吃嗎？”“夠吃，你媽和舅舅都

寄錢(qián)。我是不想閑著呀。”“我長(zhǎng)大了也要種菜，流好多汗嗎？”“當(dāng)然，人都要用勁干活，要

不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”

這一段話，還有姥爺說(shuō)話時(shí)那滴下的顆顆汗珠，那堅(jiān)定而和藹的面容，現(xiàn)在還時(shí)常浮現(xiàn)

在我的腦海里。每當(dāng)我在工作和勞動(dòng)中拈輕怕重的時(shí)候，姥爺?shù)脑捑蜁?huì)給我以啟發(fā)。“人都要

用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”這可是做人的起碼道理呀。

姥爺不僅愛(ài)勞動(dòng)，他還注意節(jié)約，凡是他的家什，都有八成破舊，照小舅的話說(shuō)，是“古

董店里的新貨。”他的拖鞋已經(jīng)看不出原來(lái)的“廬山面目”，上面全是膠皮；他的小馬扎用舊

布纏了一層又一層；他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆……

我不用再問(wèn)他老人家這是為什么，他那多年不改的倔勁，我就知道了，這也是做人的道

理呀。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，姥爺卻永遠(yuǎn)去了。但是，姥爺?shù)墓陪~色的面容和諄諄和教誨，連同他

勞動(dòng)時(shí)佝僂的背，破舊的茶缸，都一并會(huì)重現(xiàn)在我心頭。

因?yàn)�，姥爺教給了我做人的道理。

1．用“‖”給課文分四段，寫(xiě)出段意。

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2．姥爺教給我哪些做人的道理？

____________________________________________________________________________

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3．聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下面句子的意思。

“人都要用勁干活，要不怎么會(huì)有舒坦日子過(guò)？”

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