六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷（五）
一、積累展示(共24分)
1．根據(jù)拼音填字詞。(4分)
回想過(guò)去,我們家鄉(xiāng)人民過(guò)多的是bào yuàn ( )自然條件不夠豐厚,地理位置不夠優(yōu)越。面對(duì)一次次的發(fā)展機(jī)會(huì),總是猶豫pái huái( )。喜看今天,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化shāng biāo ( )印刷業(yè)務(wù)遍布全球,溫泉之水遠(yuǎn)近wén ( )名。勤勞智慧的人民正為明天描huì ( )著更美的藍(lán)圖。
2．按原文填空。(10分)
(1)古往今來(lái),梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名,傲視嚴(yán)寒。為此;
王安石在梅花中用 “____________,____________。”來(lái)描繪它;
王冕在墨梅中用 “____________,____________。”來(lái)贊譽(yù)它;
陸游在詠梅中用 “____________,____________。”來(lái)夸獎(jiǎng)它;
毛澤東在詠梅中用 “____________,____________。”來(lái)刻畫它。
(2)我們感慨時(shí)間的飛速流逝,正如,朱自清爺爺說(shuō)的“洗手的時(shí)候,____________;吃飯的時(shí)候,____________;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。”
3．選擇題,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)
(1)“臨街的店鋪都掛著很大的牌匾。”這句話中“臨”的意思是( )。
A．將要 B.照著字畫模仿 C.來(lái)到、到達(dá) D.靠近、將要
(2)下列詞語(yǔ)中完全錯(cuò)誤的一組是( )。
A. 天空晴郎 藝術(shù)珍品 體型勻稱 臉色倉(cāng)白
B.兇涌澎湃 千斤一發(fā) 自做自受 神計(jì)妙算
C.各舒己見(jiàn) 同心協(xié)力 平易盡人 口惹懸河
D.垂投喪氣 陰謀詭計(jì) 拔苗助長(zhǎng) 高氈遠(yuǎn)矚
(3)下列的句子沒(méi)有運(yùn)用修辭的一句是( )。
A.人生就像一只蠟燭,從頂燃到底,一直都是光明的。
B.太陽(yáng)一出來(lái),地上已經(jīng)像著了火。
C. 如往常一樣,他徑直走向了那家餐館。
D.太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。
(4)下列幾個(gè)故事中,不是出自三國(guó)演義的是( )。
A.草船借箭 B.赤壁之戰(zhàn) C.負(fù)荊請(qǐng)罪 D.三顧茅廬
(5)鄭人買履中的鄭人,最可笑在( )。
A.寧信度,無(wú)自信也。 B.至之市而忘操之。
C.已得履,反歸取之。 D.及反,市罷,遂不得履。
二、語(yǔ)文實(shí)踐(共9分)
1.春天是播種的季節(jié),是歡樂(lè)的季節(jié),是給人以希望的季節(jié)。為了更好地營(yíng)造校園文化氛圍,增添人文氣息,學(xué)校將開(kāi)展“讀好書,走成才之路”的主題讀書活動(dòng)。下面是何風(fēng)同學(xué)為這一活動(dòng)擬的兩條標(biāo)語(yǔ),也請(qǐng)你幫忙再擬兩條寫在下面吧!(2分)
何風(fēng)的:讓書成為我們的良師益友
遨游書海、樂(lè)趣無(wú)限
我 的:_______________________
_______________________
2.現(xiàn)代社會(huì),上網(wǎng)已成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名。例如:“追夢(mèng)少年”“快樂(lè)小豬”“陽(yáng)光季節(jié)”“詩(shī)壇新燕”“睡夢(mèng)中的雄獅”“醉里挑燈看劍”等等。這些網(wǎng)名或寄托理想,或張顯個(gè)性,既生動(dòng)形象,又好懂易記,讓人過(guò)目難忘。
請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字),并將你的命名緣由寫在下面。(2分)
我的網(wǎng)名:_______________________
命名緣由:___________________________________________________
3.書法老師寫了下面這樣一幅作品，里面的字你都認(rèn)得出嗎？你知道怎么讀嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅姘错樞蛴矛F(xiàn)在的簡(jiǎn)化字重新再寫一寫。(5分)
三、閱讀思考(共37分)
<一>課內(nèi)部分(15分)
1.通過(guò)十二冊(cè)教材的學(xué)習(xí),你又認(rèn)識(shí)了許多可歌可泣的英雄人物。選擇給你印象最深的兩位,談?wù)勀惴謩e從他們身上學(xué)到怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)
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2. 讀下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題。(11分)
( )我們是為人民服務(wù)的,( ),我們( )有缺點(diǎn),( )不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人,誰(shuí)向我們指出都行。( )你說(shuō)得對(duì),我們( )改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn),就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的;他提得好,對(duì)人民有好處,我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益改正錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。
(1)這個(gè)語(yǔ)段選自課文__________________ ,是毛澤東在_________同志追悼會(huì)上所作的講演。(2分)
(2)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)分別填入上文的括號(hào)內(nèi)。(3分)
如果…… 就…… 只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
(3)這段文章主要講了什么內(nèi)容？(3分)
(4)你還記得哪些革命先烈的名字,請(qǐng)寫出三個(gè),讓我們永遠(yuǎn)銘記住他們。(3分)
<二>課外部分(22分)
短文一:
窗
從前有兩個(gè)重病人,同住在一家大醫(yī)院的小病房里。房間很小,只有一扇窗子可以看見(jiàn)外面的世界。其中一個(gè)人,在他的治療中,被允許在下午坐在床上一個(gè)小時(shí)(有儀器從他的肺中抽取液體)。他的床靠著窗,但另外一個(gè)人終日都得平躺在床上。
每當(dāng)下午睡在窗旁的那個(gè)人坐起來(lái)的時(shí)候,他都會(huì)描繪窗外景致給另一個(gè)人聽(tīng)。從窗口向外看,可以看到公園里的湖。湖內(nèi)有鴨子和天鵝, 孩子們?cè)谀侨雒姘�。放模型�?年輕的戀人在樹(shù)下攜手散步,在鮮花盛開(kāi)、綠草如茵的地方,人們玩球嬉戲,后頭一排樹(shù)頂上則是美麗的天空。
另一個(gè)人傾聽(tīng)著,享受著每一分鐘。他聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子差點(diǎn)跌到湖里,一個(gè)美麗的女孩窗著漂亮的夏裝……病友的述說(shuō)幾(jǐ jī)乎使他感覺(jué)自己親眼目睹,外面發(fā)生的一切。
然而,在一個(gè)天晴朗的午后,他心想:為什么睡在窗邊的人可以獨(dú)享觀景的權(quán)利呢？為什么我沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)？他覺(jué)得不是滋味,他越這么想,就越想換位子。他一定得換才行!有天夜里他盯著天花板瞧,病友忽然驚醒了,拼命地咳嗽(késòu ké sou),一直想用手按鈴叫擴(kuò)士來(lái),但這個(gè)心懷嫉( jí jì)妒的人竟然沒(méi)有幫忙!第二天早上,護(hù)士查房的時(shí)候發(fā)現(xiàn)病人已經(jīng)死了。
過(guò)了一段時(shí)間,心懷嫉妒的人被換到靠窗戶的那張床上。當(dāng)眾人散去之后,他用手肘撐起自己,吃力地往窗外望……
窗外只有一堵空白的墻。
(1)給短文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。(3分)
幾乎(jǐ jī ) 咳嗽(késòu ké sou ) 嫉妒(jí jì )
(2)“另一個(gè)人傾聽(tīng)著,享受著每一分鐘。他聽(tīng)見(jiàn)……,”此時(shí)此刻這個(gè)傾聽(tīng)者的心情是怎樣的？(2分)
(3)“他用手肘撐起自己,吃力地往窗外望……窗外只有一堵空白的墻。”此時(shí)此刻這個(gè)人的心情又是怎樣的？他會(huì)想些什么？(3分)
(4)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這兩個(gè)人(他們各是怎樣的人)。(2分)
訴說(shuō)者:______________________________________________________
傾聽(tīng)者:______________________________________________________
短文二:
吃貓的老鼠
動(dòng)物晚報(bào)上登載了一條新聞,標(biāo)題是吃貓的老鼠,一下子轟動(dòng)了鼠界,樂(lè)得老鼠們手舞足蹈。
老鼠怎么會(huì)不高興呢？準(zhǔn)備間偷糧、竊油……最大的對(duì)手就是老貓。老貓獨(dú)具夜光眼,四腳長(zhǎng)有肉墊,奔跑無(wú)聲,動(dòng)作迅速,而且專捕鼠類。老鼠和貓真是不共戴天�，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有老鼠能吃老貓,看來(lái)貓逮鼠的歷史可改寫了。于是鼠界派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán),由碩鼠為團(tuán)長(zhǎng),赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)——非洲學(xué)習(xí)考察。
老鼠取經(jīng),不遠(yuǎn)萬(wàn)里,跋山涉水,終于達(dá)到非洲。
非洲的人特別,黑如紫檀木,又似煤塊。非洲的鼠,也與眾不同,個(gè)子倒不相上下,可嘴上有層硬殼,而且長(zhǎng)得堅(jiān)硬, 可稱為“鐵嘴老鼠”。
鐵嘴老鼠得到消息,有同類自遠(yuǎn)方來(lái)訪問(wèn),受寵若驚,急忙出門迎接。接進(jìn)洞中,寒暄幾句,代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)碩鼠已迫不及待,直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道:
“聽(tīng)說(shuō)你們能吃老貓,不知是否當(dāng)真？”
鐵嘴老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭道:“此話不假。”
“果真如此,不虛此行。”碩鼠心里這樣想,臉露喜色。
代表團(tuán)鼠成員個(gè)個(gè)心里一樂(lè)。
“你們真行!”一位鼠代表由衷夸獎(jiǎng)起來(lái)。
“不過(guò),你們?nèi)绾沃品县埖挂?qǐng)教請(qǐng)教。”碩鼠接著問(wèn)道。
“這方便。”鐵嘴老鼠如此這般說(shuō)來(lái),話很簡(jiǎn)單,說(shuō)來(lái)輕巧。
代表們一聽(tīng)有些懷疑。
耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)。
夜晚,五鼠代表瞪眼旁觀,眼看鐵嘴老鼠出洞。
一只老貓走過(guò)來(lái)了。
鐵嘴老鼠毫不畏懼,迎上前去,走近老貓身旁,不等老貓張口,它散發(fā)出一股濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥,又似毒氣彈,老貓嗅到臭味,頓時(shí)發(fā)抖,癱軟,動(dòng)彈不得。鐵嘴老鼠不失時(shí)機(jī),縱身一躍,用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管,然后拼命吮吸,吸盡貓血,再將死貓拖進(jìn)洞里,讓大家吞食。
鼠代表,平生第一次嘗到了貓肉,著實(shí)解恨。
鼠能吃貓,它們深信不疑了。如何制服老貓,看來(lái)的確方便,鼠代表們心領(lǐng)神會(huì);就是靠那股臭氣,這又有什么難呢？只要弊足一股勁。它們以為取得了真經(jīng),便興沖沖告辭,踏上歸途。
回來(lái)一匯報(bào),老鼠們齊聲歡呼。
碩鼠迫不及待,決定當(dāng)夜出洞試它一試,叫大家看看奇跡。
碩鼠堂而皇之地出洞。
一只老貓走過(guò)來(lái)了。
“今晚要叫你嘗嘗我的厲害。”碩鼠心里說(shuō)。
它毫不畏懼地迎上前去,臨近老貓,弊足勁,放了一個(gè)臭屁。
老貓既不抖,又不癱。
“怎么搞的？”碩鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑,哪里還來(lái)得及,老貓一張嘴,一口就咬住了碩鼠的脖子。
觀望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!還不是貓吃老鼠。
是的,屁有什么用。吃貓的老鼠散發(fā)的臭味非它莫屬。碩鼠聞味簡(jiǎn)單推斷,以為得了真經(jīng),結(jié)局只能是悲劇�？�,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？
(5)五鼠代表團(tuán)前往非洲去做什么？(2分)
(6)非洲的“鐵嘴老鼠”為什么能吃貓？(2分)
(7)文中加點(diǎn)的詞“奇跡”在這里指什么？
(8)碩鼠最終被老貓吃掉,造成這個(gè)悲劇的原因是什么？(3分)
(9)這篇文章是按__________的順序記述的。作者借故事諷刺了什么樣的人？(3分)
四、作文(共30分)
請(qǐng)從下面2個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫作。
1.讀了前面的短文窗,你有何感想？你是否也有和那個(gè)人心懷嫉妒的人一樣,也有過(guò)類似的經(jīng)歷？請(qǐng)聯(lián)系自身經(jīng)歷,自擬題目寫一篇作文。
2.生活中,學(xué)習(xí)上每個(gè)人都難免遇到困難和挫折,你是怎樣面對(duì)的？當(dāng)時(shí)那是怎樣一種情況呢？結(jié)果又如何？結(jié)合自身感受,以面對(duì)困難為題,寫一篇文章。
