專注力和效率是兩個(gè)好習(xí)慣

　　小升初，孩子的專注力和效率很重要，這是學(xué)習(xí)的兩個(gè)好習(xí)慣。有的孩子晚上做作業(yè)能坐40分鐘不動(dòng)，但有的孩子10分鐘都坐不牢，這是專注力的區(qū)別。初中比小學(xué)科目多，作業(yè)量大，學(xué)習(xí)時(shí)間長，動(dòng)作慢的孩子學(xué)起來相對吃力。

　　有些孩子非常追求完美，做作業(yè)一筆一畫都要寫好，錯(cuò)了要用修正帶改正，這在小學(xué)三年級(jí)前是好的，但到小學(xué)高段就不行了，下筆前就要想好寫什么。家長現(xiàn)在就要關(guān)注孩子，有意識(shí)地訓(xùn)練他們的效率。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣起碼堅(jiān)持一個(gè)月

　　但好習(xí)慣不是靠家長嘮叨出來的，天天跟孩子說動(dòng)作快點(diǎn)，說幾個(gè)月都沒有用。習(xí)慣是靠培養(yǎng)訓(xùn)練的，據(jù)美國科學(xué)家的研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，平均需要21天。

　　訓(xùn)練關(guān)鍵在于頭三天，家長一定要督促孩子，比如孩子不肯學(xué)英語，你先跟孩子講道理，定個(gè)規(guī)矩，早上6點(diǎn)30分起來學(xué)半個(gè)小時(shí)英語。那家長早上也要起來，督促孩子。堅(jiān)持一個(gè)月，這個(gè)習(xí)慣基本就養(yǎng)成了。

　　另外，為了培養(yǎng)好習(xí)慣，家長也可以適當(dāng)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。

　　盡可能多陪孩子

　　晚上孩子做作業(yè)時(shí)，家長盡可能陪在孩子身邊——不是說讓你看著孩子做作業(yè)，而是你在家里看書、看報(bào)、看電視、做家務(wù)，這時(shí)候孩子會(huì)很安心，學(xué)習(xí)狀態(tài)更穩(wěn)定。就算家長要出去，也要先跟孩子說明，孩子覺得你是尊重他的，這也很重要。

　　如果家長今天出去打麻將，明天去逛街，孩子會(huì)覺得你天天出去玩，我為什么要這么辛苦？

　　內(nèi)向的孩子怎么辦？

　　剛開學(xué)的第一個(gè)月，家長應(yīng)該每天都跟孩子溝通，多問孩子學(xué)校的情況。學(xué)了什么東西，交了什么朋友。新學(xué)期新環(huán)境，老師可能關(guān)注不到每個(gè)學(xué)生。因?yàn)楹⒆觾?nèi)向，家長有什么需要，也要及時(shí)跟老師溝通。

　　準(zhǔn)時(shí)、守信、包容、善良

　　如果孩子成績好，品德一般，這樣的孩子是走不遠(yuǎn)的。有的家長說，我們伢兒只要不偷不搶就可以了，這不是品德，這是做人的底線。我覺得孩子應(yīng)該養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)、守信、包容、善良等優(yōu)點(diǎn)。

　　現(xiàn)在有些孩子比較自私、小氣，以自我為中心，這樣不行。打個(gè)比方，在家里好菜不要總是放在孩子面前，要告訴孩子，這個(gè)菜爸爸媽媽也要吃的。不要讓孩子形成思維習(xí)慣，覺得是家里的小皇帝，得到很多是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)

　　要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會(huì)把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。

　　家長要給孩子少量的零用錢，讓孩子有自己管理自己的意識(shí)，但買什么東西家長要關(guān)注，孩子肚子餓了去買點(diǎn)東西吃很正常的，但不要把零用錢積起來去買游戲卡。

　　訓(xùn)練孩子的耐挫力

　　現(xiàn)在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一樣，扔在地上就碎了。有些孩子還以“脆弱”來要挾家長，這很可怕。

　　從現(xiàn)在開始，你就要培養(yǎng)孩子的耐挫能力，不要老是讓孩子聽好話。老是聽好話，當(dāng)他面對現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不是這樣時(shí)，容易有極端反應(yīng)。孩子受點(diǎn)委屈，也是種教育，比如孩子在學(xué)校里受委屈，吃虧就吃虧一點(diǎn)，家長不一定要去爭回來。你能保證孩子以后走上社會(huì)都不吃虧么？

　　另外，成長中的孩子，健康是第一位的，家長無論怎么忙，孩子吃早飯的事一定要安排好。上一上午的課，不吃早飯，對孩子健康很不好。