從家長的角度出發(fā)，如何才能幫助孩子從小學(xué)生的角色到中學(xué)生的角色進(jìn)行完美過渡呢?下面，我們就為家長們“支支招”

　　一、從學(xué)習(xí)方面：

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)方法與初中的學(xué)習(xí)方法肯定是有天壤之別的，家長們要認(rèn)清之間的差距，及時指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法和思路，所以在小升初培訓(xùn)班中，不是以聽不聽得懂來衡量老師的好壞，而是先要思考這種想法是否對孩子們提早向初中學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換有幫助。因此，建議家長們：

　�。�敦促孩子養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣

　　小升初課程由于知識量大、課時安排較為緊張，所以老師們沒有大量的時間與孩子進(jìn)行重復(fù)溝通。家長們要讓孩子認(rèn)識到小升初階段的緊迫感，敦促他們養(yǎng)成課上認(rèn)真聽講、課后消化知識的好習(xí)慣。上課時間要緊跟老師的思路，積極思考、認(rèn)真領(lǐng)會，爭取把知識都在課上完整地掌握，如果從小學(xué)畢業(yè)階段開始就養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，那么孩子就會在以后的學(xué)習(xí)中取得長足進(jìn)步。

　�。�提醒并交給孩子恰當(dāng)?shù)刈稣n堂筆記

　　由于小升初階段課上時間緊迫，所以需要孩子和家長多數(shù)時間進(jìn)行“自主學(xué)習(xí)”和輔導(dǎo)，這樣記筆記就顯得尤為重要。不僅方便課后復(fù)習(xí)，也能夠為以后的考試提供復(fù)習(xí)依據(jù)。但是由于孩子們以前沒有記過筆記，所以剛開始的時候肯定知識點記錄得不清晰并且不全面。所以需要家長們及時指導(dǎo)他們記得更快、更好的方法。這些方法包括：緊跟老師思路，記下重點、難點；書本一上已有的知識和例題不必重復(fù)記錄，節(jié)省時間；沒聽懂的內(nèi)容做個記號，課后及時請教等。

　�。�給孩子強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的重要性

　　在小升初階段，課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)是最能夠影響聽課質(zhì)量以及考試成績的主要因素。在小升初考試中成績好的學(xué)生，肯定在課前和課后所做的功課相當(dāng)充分。家長們要督促孩子在平時就將以后要講的內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，找出不好理解和不會 的知識點進(jìn)行標(biāo)明，然后在上課的時候重點聽這部分的講解，加深理解。另外，也不要讓孩子形成“臨時抱佛腳”的心態(tài)，要讓孩子知道，如果每天都能夠在將所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，并有計劃的將前一段的知識點進(jìn)行統(tǒng)一梳理、規(guī)納，那么在考試的時候，就不用臨陣磨槍而手忙腳亂了。

　　．幫助孩子科學(xué)合理的分配時間

　　在小升初這一年的時間里，相信各位家長會幫孩子同時進(jìn)行好幾科的學(xué)習(xí)（至少奧數(shù)和英語），同時還要應(yīng)付學(xué)校里大量的作業(yè)，因而在時問管理上會較為混亂。所以家長們需要及時關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)動向，糾正他們在時間分配上的錯誤行為，要將每科的學(xué)習(xí)都列入時間表中平均分配；另外，也要注意勞逸結(jié)合，比如在每學(xué)習(xí)一個小時以后，就放松一下，聽聽音樂等舒緩心情。

　　二、從心態(tài)方面

　　小升初是孩子從幼稚型走向成熟型、從依賴性走向獨立性的重要階段，所以在這期間孩子的心態(tài)會發(fā)生巨大的變化，家長如何做才能配合孩子的快速成長呢?我們列舉了以下幾個方面，請家長們注意。

　　．對孩子學(xué)習(xí)要進(jìn)行引導(dǎo)，而非監(jiān)控

　　有些家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，喜歡坐在旁邊監(jiān)控著孩子，以免他貪玩而影響學(xué)習(xí)，這樣會使孩子分心，也容易產(chǎn)生壓抑心理。所以家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，要注意方式是引導(dǎo)，而非監(jiān)控，不必時時都緊盯孩子的學(xué)習(xí)，但要隨時都關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)而及時給予引導(dǎo)。比如孩子在做作業(yè)時碰到一道難題，在還沒有充分思考的時候，家長就幫孩子解出答案，那么久而久之，孩子的這種依賴心理會越來越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)也得不到實質(zhì)性的提高。

　　．轉(zhuǎn)換教育方式，不要過分呵護(hù)

　　孩子即將小學(xué)畢業(yè)，開始漸漸成了“小大人”，但是有時候家長會轉(zhuǎn)換不過教育方式，還是以教育小朋友的方式來與孩子進(jìn)行溝通，對孩子也是過分關(guān)心與呵護(hù)。其實家長們應(yīng)該讓孩子在這一階段養(yǎng)成獨立的個性，不要再讓孩子過分依賴自己，讓他們?nèi)オ毩⑷ソ鉀Q一件事情，這樣在培養(yǎng)孩子能力方面以及建立自信心方面很有幫助。

　　．注意說話方式，不要給孩子太大壓力

　　孩子上小學(xué)的時候，如果貪玩，家長們會以寬容的方式來看待，但是等孩子一進(jìn)入小升初階段，如果還比較貪玩，家長們就會以非常嚴(yán)厲的話語來呵斥他，其實這樣是非常不好的，會給孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，孩子在指責(zé)中會產(chǎn)生自卑、叛逆等不良心態(tài)，所以家長們一定要注意在指導(dǎo)孩子的時候所用的語氣，有力度但要溫和，千萬不要大聲責(zé)罵，這樣會起到反作用。

　　希望孩子們能在父母的幫助下，從小升初的學(xué)習(xí)生活中得到充分的成長與發(fā)展！為以后的初中生活做一個完美的過渡！