暑期就要結(jié)束了，小升初的孩子就要面對(duì)初中新生活的挑戰(zhàn)了。小升初銜接您做好了嗎？如果沒有，那就利用暑期剩余的時(shí)間為孩子的小升初銜接做下最后的努力吧。作為家長(zhǎng)，要了解學(xué)校的規(guī)章制度、教育設(shè)施，配合教師的教學(xué)，共同關(guān)心孩子智能的發(fā)展。具體來說，小編建議家長(zhǎng)做好以下諸方面的準(zhǔn)備：

　　一、引導(dǎo)孩子做好心理調(diào)適

　　積極引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，改變依賴心理，主動(dòng)適應(yīng)初中生活。孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要對(duì)自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過努力要達(dá)到的目標(biāo)是什么，這個(gè)過程是需要家長(zhǎng)幫助孩子來完成的。家長(zhǎng)可以利用各種機(jī)會(huì)和方式對(duì)孩子進(jìn)行心理教育輔導(dǎo)，以增強(qiáng)他們適應(yīng)初中新變化的心理承受能力，這對(duì)他們?cè)诔踔须A段的健康成長(zhǎng)極為重要。

　　二、幫助孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

　　升入初中學(xué)習(xí)方法方式發(fā)生了變化，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)于他們適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活、提高學(xué)習(xí)成績(jī)是非常必要的。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，應(yīng)把孩子每天在家的晚上時(shí)間、星期天時(shí)間管理起來，制定活動(dòng)時(shí)間表，安排出學(xué)習(xí)時(shí)間，并使學(xué)習(xí)時(shí)間逐步延長(zhǎng)；學(xué)習(xí)的份量也逐步加重。這里應(yīng)該注意的：一是引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成按“時(shí)間表”執(zhí)行計(jì)劃的觀念；二是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有吸引力，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；三是要管住孩子，讓孩子能夠靜下心來，坐得住、學(xué)進(jìn)去。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣

　　家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要重視孩子生活能力的提升，要著力培養(yǎng)孩子的自立能力和責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。父母不能過于溺愛孩子，應(yīng)該孩子自己辦的事情，父母只能指導(dǎo)，不要替代。如果父母把孩子的事情全部包辦了，那么孩子升入初中以后，他很難應(yīng)對(duì)復(fù)雜的矛盾，可能成為一名落伍者。

　　小升初銜接既然如此重要，那么家長(zhǎng)是不是需要只盯著這一點(diǎn)呢？其實(shí)也沒必要，只是需要家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)注孩子教育的同時(shí)，花費(fèi)更多的精力關(guān)注小升初銜接的過渡。只有小升初的順利過渡，才能有孩子初中、高中的順利發(fā)展。