六年級的學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的小升初，對很多孩子來說學(xué)習(xí)奧數(shù)的一個很主要目的就是為了小升初，現(xiàn)在小升初終于要到來了。

    各個學(xué)校每年小升初考試的具體時間都不一樣，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，最早的從12月底就開始了，所以現(xiàn)在距離小升初的時間已經(jīng)只有四、五個月了！時間非常緊迫， 如何在這么短的時間內(nèi)再進(jìn)一步提高自己的奧數(shù)水平就顯得尤其關(guān)鍵！六年級的沖刺效果直接決定小升初的成敗，如果六年級抓得緊一點(diǎn)，再加上方法得當(dāng)，短時間 內(nèi)是可以取得非常好的效果的。小學(xué)奧數(shù)知識大致分為七八個專題，這些專題分散在各個年級學(xué)習(xí)，不是特別系統(tǒng)，現(xiàn)在急切需要系統(tǒng)性的去理一下思路，把原來的 學(xué)習(xí)內(nèi)容整合成體系，融會貫通，進(jìn)一步提高自己各方面的能力，這樣才會在各名校的考試面前顯得更加從容。所以秋季課程就顯得尤為重要，因?yàn)檫@正是一個沖刺 的關(guān)鍵時期！那么在六年級的奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中我們該如何做呢？

    一、大連奧數(shù)網(wǎng)專家給您的建議

　　1、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　對于奧數(shù)學(xué)習(xí)不是很突出的學(xué)生，我們建議抓好基礎(chǔ)知識，把基本的�？嫉恼莆樟耍瑢τ谄�題、怪題、難題可以放一放。每次考試基礎(chǔ)知識都占很大一部 分分值，能把基礎(chǔ)知識的題目做好就成功了一大半了。而且復(fù)雜的題目往往是由基礎(chǔ)題目綜合而來，基礎(chǔ)題目掌握的好，對做復(fù)雜的題目也很有幫助。可以這么說， 把最簡單而又最重要的那些東西掌握好基本上就夠了，并不一定非得做太多的題目也可以起到事半功倍的效果。比如說行程問題里，一定要熟練運(yùn)用時間速度路程三 個量之間的比例關(guān)系來解題。直線形面積問題其實(shí)主要就是一個面積比和線段比怎么轉(zhuǎn)化的問題等等。

    對于奧數(shù)學(xué)的非常好的學(xué)生，我們也建議繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)的情況下重點(diǎn)突擊一下以前學(xué)的不太好的專題和難點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都有自 己做起來非常順手的題目和做起來不順手的題目，對于順手的題目繼續(xù)保持一定的訓(xùn)練題量，對于不順手的題目，可以重點(diǎn)突擊，一舉攻破。

    2、確定好目標(biāo)校

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定兩三所目標(biāo)校，重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)校的動態(tài)。有些學(xué)校有所謂的"坑班"，有些學(xué)校沒有"坑班".對于有"坑班"也不一定非要 占，首先分清楚是金坑還是糞坑。占坑的同時也要保證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，因?yàn)榭影嗤�往只是選拔的手段，而不是學(xué)習(xí)知識的。孩子實(shí)力不過硬，再好的坑班保持不住好 的名次也沒有用。

    3、養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣認(rèn)真！

    之所以寫三遍，實(shí)在是因?yàn)樗�太重要了，大部分的題目都只需要一個得數(shù)，如果費(fèi)了半天力氣想出好辦法卻把數(shù)算錯，那真是太得不償失了。每次考試，絕大多數(shù)學(xué) 生，總有幾道會做的題目做錯了！非�？上�！會做的題目做錯了，不會做的題目又得不了分，考試怎么可能得高分。除了計(jì)算準(zhǔn)確、認(rèn)真外，我們做題還要快�，F(xiàn)在 考試題量越來越大，很多時候之所以考不好不是由于題目不會做，而是做不完。我們可以做下面的兩件事情：第一，把一些常見的數(shù)"背"下來，例如1至30的平 方，2的1次方到2的10次方等等，考試的時候一旦用到直接寫出正確得數(shù)會非常節(jié)省時間，因?yàn)槠骄�一個題目2分鐘，如果20個題目你每個題目省下15秒那 么就是5分鐘了，某些情況下，時間就是分?jǐn)?shù)，像2月5號的考試就有很多同學(xué)因?yàn)闀r間不夠沒做完題。第二，計(jì)算能力的訓(xùn)練，每天花10到15分鐘做10道計(jì) 算題，檢驗(yàn)自己的正確率，好處有兩個，一個是提高計(jì)算能力，二是提高在時間緊迫的情況下做題的抗壓能力。這些基本能力都是會受用終身的，至少在高考之前如 此：）

    4、查缺補(bǔ)漏

　　每個孩子起步的早晚不同，難免有些內(nèi)容是別人學(xué)過而我沒學(xué)過的，一旦考到就非常吃虧。那么怎么去補(bǔ)呢，我想也沒有必要專門做這個事情。在平時上 課的時候，如果老師講到了

    你不太會，沒學(xué)過的地方，給你幾個建議：

　　1.立即舉手請老師詳細(xì)講解，我相信每一個負(fù)責(zé)任的老師都會幫你把問題解釋清楚的，但你不問老師就很難發(fā)現(xiàn)你沒懂。

    2.課后請教老師，有的同學(xué)和家長總覺得下課時間很短，老師沒時間幫我講，其實(shí)情況確實(shí)如此，但有時候一個問題你想半天沒搞懂，可能老師的一句話就會對你 有啟發(fā)，進(jìn)而把問題弄明白。

    3.回家后進(jìn)一步思考，有很多同學(xué)總覺得這個題我不會，好了，那我就不用做了。我經(jīng)常給我的學(xué)生說這樣的話：一道題你想了30分鐘突然靈機(jī)一動想出來了， 難道前29分鐘的思考就沒用了么？事實(shí)上前面的29分鐘反而是最有用的，因?yàn)槲乙�解決這樣一個問題的時候遇到了困難，通過思考我把以前學(xué)過的方法都用上了 （復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西）但還是做不出來，這段時間絕對是有效學(xué)習(xí)時間因?yàn)樵谒伎嫉倪^程中你把你學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍，最終無論通過自己還是請教別人 把題目做出來后（學(xué)到了新的方法，或者鞏固了舊知識）都是非常有益的。所以一道題目思考時間沒有超過30分鐘，是沒有資格說不會的。

    5、每天進(jìn)步多一點(diǎn)前面說過時間目前已經(jīng)非常寶貴，利用的好就能在接下來的各種比拼中取得先機(jī)。每天都想一下，今天我學(xué)到了些什么東西，我在哪個方面有所 提高。只要你每天能找到一個進(jìn)步的地方，我想你會就覺得數(shù)學(xué)越來越簡單了。切記不要每天只是忙于上課，考試。一定要有消化知識的過程，否則很難取得好成 績，或者說即使突擊成功，上了中學(xué)也會吃大虧。