馬上就要開學(xué)了，又一批小六的孩子將面臨小升初的考驗(yàn)。如何應(yīng)對(duì)小升初，相信各位家長已是摩拳擦掌做好了準(zhǔn)備，但是在輔導(dǎo)孩子方面，你做的對(duì)嗎？輔導(dǎo)孩子不僅要督促孩子的學(xué)習(xí)，還需要幫助孩子制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性

　　要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣來制訂；計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

　　二、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性

　　制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。

　　三、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長短結(jié)合

　　長計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到，所以，有長計(jì)劃，還要有短安排。長計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排；短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。