不可否認(rèn)奧數(shù)已成為如今小升初的重要砝碼，于是很多父母讓孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)。但是并不是每一個(gè)學(xué)生都適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的，對(duì)于一些基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生來(lái)講，奧數(shù)的難度較深，主要講求的是一種思維方法和思考邏輯，于是他們往往“談奧色變”。對(duì)于這樣的孩子該怎么做？其實(shí)只要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一般的孩子也能學(xué)好奧數(shù)。關(guān)鍵是要做好以下幾點(diǎn)：

　　一、培養(yǎng)興趣 提高熱情

　　活躍的課堂氣氛能夠有效的提高學(xué)生興趣。奧數(shù)中有些定理小學(xué)生很難明白，在講分?jǐn)?shù)計(jì)算的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)類似于“和分比定理”的知識(shí)點(diǎn)。例如：2 / 3=4 / 6=(2+4) / (3+6)。這個(gè)定理在中學(xué)是可以證明的，但是孩子不懂。而有的教師像魔術(shù)師一樣，從口袋里變出了“水瓶原理”。

　　“我們可以把分母想象為瓶子的容量，分子就是瓶子里裝的水。如果有兩個(gè)水瓶，它們不一樣大，但都各裝了一半的水。魔術(shù)開(kāi)始了：這兩個(gè)水瓶合在一起，變成了一個(gè)大水瓶，那大水瓶里裝了多少水？很明顯是一半。也就是，大瓶子的容量就是兩個(gè)瓶子的容量和，水是兩個(gè)瓶中水的總量，但比例是不變的。”用這樣一個(gè)貼近生活的例子來(lái)講奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)，孩子們非常容易理解，記憶也會(huì)很深刻。

　　二、培養(yǎng)思維能力 練就好心態(tài)

　　每年“小升初”學(xué)校招考都是證書(shū)大戰(zhàn)，因此，很多家長(zhǎng)也認(rèn)為參加這些課程的培訓(xùn)，唯一目的就是拿證。

　　專家認(rèn)為，奧數(shù)不僅僅能拿證書(shū)，還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)生在“小升初”考試與初中階段的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

　　舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，從1開(kāi)始一直加到100等于多少，按照正常思維自然是1+2+3……+100這樣去算，但是從一開(kāi)始學(xué)習(xí)過(guò)奧數(shù)的人都知道會(huì)有許多簡(jiǎn)單許多的方法，如(1+100)X50；(1+99)X49+100，這就是奧數(shù)教會(huì)我們，解決一個(gè)問(wèn)題的方法會(huì)有很多種思維方式。

　　三、擇對(duì)輔導(dǎo)班 事半功倍

　　奧數(shù)的學(xué)習(xí)熱潮不降反升，除了因?yàn)閷?duì)升學(xué)有很大幫助外，還與它們對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的提高有關(guān)。奧數(shù)不僅能夠鍛煉孩子的思維能力，擴(kuò)展解題思路，而且對(duì)良好性格的養(yǎng)成也起到非常重要的作用，能夠促進(jìn)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為日后的學(xué)習(xí)做好能力上的準(zhǔn)備。

　　但是由于奧數(shù)知識(shí)的系統(tǒng)性，對(duì)于只接受課堂知識(shí)的小學(xué)生而言還是相對(duì)陌生的，自學(xué)起來(lái)也十分困難。所以，小編建議家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)奧數(shù)輔導(dǎo)班，這樣老師才能針對(duì)孩子的實(shí)際情況有計(jì)劃的輔導(dǎo)孩子。