小升初學生經常抱怨作文難，寫出一篇優(yōu)秀的作文更難。這是什么原因呢？據(jù)小編研究，這是因為很多小升初的學生缺乏寫作素材的積累。該如何積累寫作素材呢？這不僅需要孩子深入生活、觀察生活，同樣還需要孩子在閱讀中積累素材。閱讀中該怎么積累素材呢？

　　一、分析法

　　有的用詞造句看似普通，卻有非常豐富的內涵，單靠讀一讀、想一想是難以體會其中奧妙的。這時就須用比較的方法，聯(lián)系實際還原生活的方法來體會遣詞造句的精妙。

　　二、想象法

　　對意境優(yōu)美的句段或全文可展開想象，體會文中意境之美。具體方法有圖文對照想象，聯(lián)系實際想象，拓展延伸想象等。

　　三、朗讀法

　　有的文章用眼看，不一定能充分體會它語言的藝術美，而只要讀一讀則可比較細致地體會，如節(jié)奏美、音韻美等，連意境美、思想美也可在朗讀中加深體會。

　　以上是小編根據(jù)有關老師的講解總結出的經驗，希望對小升初學生寫作素材的積累有所幫助，希望小升初的學生寫出滿意的作品。