活潑的男孩子自尊心特別強(qiáng),一定不能采取暴力,要來軟手段,讓他服你,這樣以后你就好管了，根據(jù)他的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動，開始時，不要立刻限制孩子的活動。面對孩子，父母此時能做的也許只是需要一點點特別的關(guān)注。當(dāng)你冷靜下來后，不妨試試下面的方法!總有一個方法會見效的!

　　選擇玩具。比如大皮球，讓孩子用力去踢，消除他們長時間的壓抑心情。再有就是用音樂化解孩子的情緒，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，即使再兇猛的野獸都會為音樂所軟化。接觸大自然。一開始的時候，可以去一些環(huán)境能吸引孩子興趣的地方，用外界豐富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。在大好的自然環(huán)境中放風(fēng)箏、蕩秋千或是踢踢足球，戶外活動可以讓小寶寶徹底地釋放所有的精力。讓調(diào)皮的孩子多多動手。比如和父母分享一些做菜的技巧，共同制作他最愛吃的巧克力餅干，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)將所有準(zhǔn)備的食物混合，竟如同變魔術(shù)般地變成美味的餅干時，可是會大大地引起他的興趣，借此此舒解他的旺盛精力。帶著你家的小朋友一同上市場，他會很興奮地幫你推著購物車，幫父母算帳，這對充滿好奇心的兒童來說，會有令人驚喜的效果。這樣既增加了孩子的自信心，同時又起到培養(yǎng)良好情緒的效果。

　　如何根據(jù)男孩子這些特點對他們施以正確的教育呢?下面給家長們提幾點建議：

　　第一，要愛護(hù)并支持、扶植孩子對新事物的探索精神。當(dāng)孩子對周圍事物發(fā)生興趣并努力想探個究竟的時候，家長對于孩子的刨根問底，不僅不應(yīng)表示厭煩，而且還應(yīng)予以鼓勵和回答。有些問題，家長一時回答不了，可以弄懂了再告訴他。許多著名的科學(xué)家，他們的創(chuàng)造發(fā)明能力就是萌芽于幼時的好奇心。家長們一定要珍惜孩子這智慧的嫩芽。在回答孩子發(fā)問時，最好是不直接給他答案，而指點他通過什么途徑可以得到答案，比如通過實驗、找書本等，讓孩子自己去求答案。幼小的孩子，家長可以和他一起做實驗、讀書。這樣，可以培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，掌握解決問題的方法，還可以培養(yǎng)對書本的感情，對學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識讀書的意義和好處，即么，他上學(xué)讀書時就不會覺得枯燥乏味了。

　　對于孩子拆毀玩具、用具的行為，不要濫加責(zé)罰，要具體分析。對于其探索精神予以肯定，但同時又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動成果。有些孩子拆卸玩具、用具，是出于好奇，想弄清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理；有些孩子還別出心裁把玩具改作他用，這是他創(chuàng)造力的萌芽，只要不是成心毀壞，不應(yīng)橫加指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)給予正確指導(dǎo)。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對此，家長切不可姑息，須嚴(yán)厲批評制止之�？傊�，對男孩子的“越軌”行為，一定要客觀地分析其動機(jī)，著眼點在肯定、發(fā)揚其積極方面，在此前提下加以正確引導(dǎo)，孩子感到你理解他、尊重他，他就會聽你的話，用正確的手段去探索事物的。

　　第二，從小注意培養(yǎng)孩子的自制力。男孩子好動，象踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動的關(guān)系。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架。所以就要培養(yǎng)孩子自我克制的能力�？梢詮暮⒆痈信d趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。還有些活動如單腿站立、走平衡木等也是訓(xùn)練耐性的運動游戲，在進(jìn)行這類游戲時，要先讓孩子自己定一個目標(biāo)(如數(shù)若干數(shù)才能停止)，然后，為達(dá)到這個目標(biāo)而努力。在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個人對自己的行為加以理智的控制。培養(yǎng)責(zé)任感，可以從日常生活中的小事做起；從小就讓他做力所能及的家務(wù)勞動，并使他意識到這是自己的義務(wù)。根據(jù)孩子的年齡特點，在生活、學(xué)習(xí)、勞動等方面給孩子提出一定要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。此外，還要利用各種機(jī)會培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、愛護(hù)小朋友等良好品質(zhì)。制訂作息制度，也是培養(yǎng)孩子自制力的一種好方法，讓孩子從小養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，該玩的時候痛痛快快地玩，到了學(xué)習(xí)時間就專心一意地學(xué)習(xí)，該休息就休息，嚴(yán)格遵守作息制度。只要家長正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，孩子會養(yǎng)成自覺約束、要求自己的好習(xí)慣。

　　第三，要使孩子的過剩精力得到正當(dāng)渲泄�？梢越M織有益的課外活動，如文體、科技制作等。男孩子精力旺盛，如果不引導(dǎo)他把過剩精力用在有益的活動上，他就可能會以一些不正當(dāng)?shù)男袨閬戆l(fā)泄過剩精力，如打爛別人玻璃窗、與人斗毆等。

　　第四，為孩子樹一些既為他們所喜愛、又有教育意義的英雄形象。男孩子模仿力強(qiáng)，崇拜英雄。許多男孩子特別羨慕《三國演義》《水滸傳》《三俠五義》《飛刀華》《少林寺》等文藝作品中人物的豪俠勇武。孩子辨別能力差，如果教育跟不上，他們可能會只欣賞模仿其好斗武打的一面，甚至沾染社會上那些江湖習(xí)氣，受騙上當(dāng)，誤入歧途。所以，家長應(yīng)給孩子分析作品中的人物，使孩子認(rèn)識到這些英雄人物最可貴的品質(zhì)是扶正除惡，最好多介紹當(dāng)代的革命英雄故事，讓他們學(xué)習(xí)正確的榜樣。

　　第五，在男孩子教育上，家長要力戒粗暴。這一點是許多父母常犯的忌。粗暴的教育方法對孩子是十分有害的，它會破壞父母與孩子之間的感情，使孩子變得暴燥、冷酷、攻擊性強(qiáng)，在外尋釁鬧事，甚至走上犯罪道路。家長們切不可濫施拳棒。在男孩子教養(yǎng)上，還應(yīng)注意不要把男孩子磨得不男不女。有些人認(rèn)為把男孩子當(dāng)女孩子養(yǎng)容易成活，不但取女孩名字，還穿女孩服裝，只讓他和女孩子一起玩，處處把他當(dāng)女孩子來培養(yǎng)。這對孩子心理的發(fā)展、性格的培養(yǎng)都是不利的。身體是男性，心理卻傾向女性，這是變態(tài)的。絕不應(yīng)把男孩子有意識地磨得不男不女，男孩子應(yīng)有男孩子的性格特點：剛毅、決斷、主動、積極、富于進(jìn)取精神等。要讓他的調(diào)皮引導(dǎo)到開發(fā)他的開發(fā)和探索性上，也可帶他參加一些團(tuán)體活動，讓他感覺一下正確的玩法和游戲.