國家二級心理咨詢師劉海燕表示，在小升初擇校的過程中，家長要克服兩種心理。

　　首先，克服僥幸投機的心理。很多家長在還沒有搞清楚就秉著讓孩子“碰運氣”、“試試看”的態(tài)度。一定要想清楚孩子是否適合這條路，畢竟含小升初考試的學校，對人才的培養(yǎng)要求與其他學校差異較大，教學方式、思維都不同。家長要根據(jù)孩子的身心特點和學習興趣，選擇學校。

　　其次，克服孤注一擲的心理。不少家長孤注一擲的非名校不上，這樣的心態(tài)非常不好。這個心理會讓孩子失去很多非常好的適合孩子本身的擇校機會。建議家長不要“在一棵樹上吊死”，多方比較選擇，綜合考慮。

　　據(jù)張旭介紹，學生和家長如果有升名校的考慮，大多在小學三年級時，就開始接觸和學習奧數(shù)等小升初所涉及的知識，最晚也是四、五年級，因為奧數(shù)的學習，也是一個量的積累。

　　張旭表示，參加小升初培訓班的學生大多分為三種：第一種學生和家長都有著明確升名校的目標，參加的培訓班也是名校直通車，專門為升名校開設的；第二種是學生和家長的目標都不太明確，家長不知道孩子到底適不適合走這條路，而讓孩子嘗試一下；第三種是為了幫助學生更好地銜接小學和初中的課程。