�。�7）形容不當。

　　如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒海”的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。

　　5、標點符號

　　標點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學階段要會用的標點符號如下表：

　　句號：表示一句話說完之后的停頓。

　　舉例：語文是一門基礎(chǔ)學科。

　　逗號：表示一句話中間的停頓。

　　舉例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。

　　頓號：表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。

　　舉例：燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

　　分號：表示一句話中并列的分句之間的停頓。

　　舉例：屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。

　　冒號：用來提示下文

　　舉例：我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

　　問號：表示一個疑問句完了之后的停頓。

　　舉例：小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？

　　嘆號：表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。

　　舉例：愿你們在新學年中好好地學習語文！

　　引號：

　　1、引用對話或文章里一段文字。

　　2、表示反面或否定意思的詞語。

　　3、表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。

　　舉例：大娘說：“同志，謝謝你呀！”雷鋒說：“謝什么，這是我們應(yīng)該做的。”

　　舉例：如果說這是“傻子”，那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。

　　地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。

　　書名號：表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。

　　舉例：今天，我讀了《給顏黎民的信》。

　　破折號：

　　1、表示底下是解釋部分或說明部分。

　　2、表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。

　　3、表示聲音的延續(xù)。這是一年的最后一天--大年夜。

　　舉例：蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當?shù)牡胤?mdash;—一棵小樹，或是一根灌木枝--脫它的皮。

　　吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了，菜只有魚。

　　大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

　　省略號：

　　1、表示重復(fù)詞語或列舉的省略。

　　2、表示說話未完或余意示盡。

　　3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

　　舉例：古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

　　我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”

　　“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。”