暑假期間孩子不想寫暑假作業(yè)，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。其實(shí)后過頭來想想，我們自己當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，愛玩本來就是孩子的天性，孩子都有一定的惰性。某小學(xué)校長認(rèn)為，除了愛玩的天性以外，造成孩子暑期不愛做作業(yè)的原因有以下幾個(gè)方面：

　　一是一到暑期，孩子思想上會(huì)認(rèn)為，自由和放松的時(shí)間到了，不應(yīng)該再有人來約束自己；二是沒有老師每天督促做作業(yè)了，完全可以無所顧忌地放開玩一把了；三是現(xiàn)在的這種學(xué)期制讓很多孩子認(rèn)為放假了，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就結(jié)束了，而下一個(gè)新學(xué)期跟上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有太多關(guān)聯(lián)，所以做不做作業(yè)無所謂；四是暑期即使做了作業(yè)，老師也未必會(huì)像平時(shí)那樣嚴(yán)格檢閱，失去約束性就讓孩子有了空子可鉆，有了偷懶的空間，而這些因素也造成很多家長難以督促孩子自覺、自愿地去完成作業(yè)。

　　專家說，在現(xiàn)實(shí)中，不少家長想當(dāng)然地把自己的意愿加在孩子的身上，一看孩子一放假就瘋玩一場(chǎng)，作業(yè)一動(dòng)也不動(dòng)就怒火中燒，其實(shí)有時(shí)反思一下我們自己，如果平時(shí)工作壓力很大，一到周末或是假日，作為有自我約束能力的成人的我們也都渴望放松、休閑，更何況經(jīng)歷了一整個(gè)學(xué)期辛勤學(xué)習(xí)的孩子？“己所不欲，勿施于人。”家長不妨先細(xì)心去體察一下孩子的感受。

　　有些孩子在學(xué)習(xí)、做作業(yè)的問題上喜歡和父母討價(jià)還價(jià)，還是在于對(duì)孩子的責(zé)任心培養(yǎng)方面的問題。其實(shí)從一開始就要讓孩子知道學(xué)習(xí)是必須做的事，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為孩子的自覺行動(dòng)，千萬不可變成討價(jià)還價(jià)的方式。

　　“不同學(xué)校布置的暑期作業(yè)會(huì)有所不同，但大多還是適量的。”專家說以小學(xué)一年級(jí)孩子的 “暑假學(xué)伴”為例，有孩子用完整的一周就可以做完，五年級(jí)升六年級(jí)孩子的作業(yè)一周半也能完成，如果每天平均20分鐘，一般孩子都能完成暑期作業(yè)。

　　暑期給孩子更多自主空間

　　就徐媽媽的煩惱，專家的建議是，控制好孩子的上網(wǎng)游戲時(shí)間，孩子的狀態(tài)已經(jīng)到了一定要控制的局面了。要安排其他業(yè)余活動(dòng)來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如，讓孩子參加游泳、打球等既能鍛煉身體又能釋放壓力的活動(dòng)；還可以讓孩子在小區(qū)或同樓道找?guī)讉�(gè)年齡相仿的伙伴在一起做作業(yè)，否則，新學(xué)期開始后孩子需要一段很長的時(shí)間來調(diào)整自己。

　　作為父母，首先，要改變心態(tài)，特別是做媽媽的。不管是一年級(jí)和六年級(jí)的孩子，其實(shí)他們作為父母，首先，要改變心態(tài)，特別是做媽媽的。不管是一年級(jí)和六年級(jí)的孩子，其實(shí)他們?cè)绨迅改缸矫�得很透了，反倒是不少父母缺乏教育孩子的策略，父母要懂得如何與孩子“斗智斗勇”。賞罰分明，君子約定好每天的計(jì)劃，完成好給予獎(jiǎng)勵(lì)，完成不好進(jìn)行相應(yīng)懲罰。當(dāng)然，這個(gè)計(jì)劃要跟孩子共同制訂，而不是父母單方面的要求。

　　其次，給孩子營造交流空間。與父母交流———父母要多傾聽孩子的話語——— 父母不妨找個(gè)時(shí)間和孩子聊一聊，坐下來，仔細(xì)聽聽孩子的安排，讓孩子說說為什么這么做，了解孩子的需求，不要輕易否定孩子的想法。

　　在做暑期作業(yè)的問題上，適當(dāng)放寬給孩子的空間，比如集中幾天完成，但絕不能拖到最后幾天，時(shí)間盡量往前挪。

　　第三，與伙伴的交流。家長在確保孩子安全的前提下，鼓勵(lì)孩子與伙伴多交流。孩子之間的交流能讓孩子很自然地對(duì)自己的作業(yè)完成有個(gè)比較和約束，并在一起玩或?qū)W的過程中豐富假期生活。孩子交流的方式很多，如結(jié)伴外出旅游、到書城看書、參加興趣培訓(xùn)班等。

　　第四，關(guān)心作業(yè)的“質(zhì)”而非“量”。暑期作業(yè)有很多實(shí)踐性比較強(qiáng)的內(nèi)容，父母可以多了解一下。一方面督促孩子，另一方面幫助孩子完成他自己無法單獨(dú)完成的部分，讓孩子體會(huì)父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的重視，也以此融洽親子關(guān)系。比如一年級(jí)的小調(diào)查、誦讀、拓展天地等。

　　暑期作業(yè)與平時(shí)作業(yè)不同，重在溫故知新，為新學(xué)年做鋪墊。對(duì)于孩子來說，如果暑期都不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)遺忘得很快。因此，暑期更注重勞逸結(jié)合，注重在玩樂中學(xué)習(xí)。此外，暑期還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多看書，每天半小時(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣，開闊孩子的視野。

　　專家還提醒說，凡事都有個(gè)過程，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成后，如果要改變是需要一個(gè)過程的，不可能一蹴而就。因此，家長一定要耐心地處理好這個(gè)過程，不要產(chǎn)生物極必反的結(jié)果。