小升初家長教育觀 如何發(fā)揮孩子潛能
來源:大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-08-05 14:15:03
1.面對小升初增強孩子的自信心
大多數(shù)孩子都缺乏自信心,也許是受中國傳統(tǒng)教育的影響,孩子在遇到問題時,往往不相信自己有這個實力能解決它。家長就要在平時家庭教育的時候,增強孩子的自信心。
不會傳球不要緊,可以從運球慢慢練習(xí),即使老打破玻璃也沒關(guān)系,至少孩子能在學(xué)習(xí)中,找到自信心,相信自己一定能踢好;題目不會做沒關(guān)系,這道題的要點在哪里,以后多從這些方面專項訓(xùn)練,家長不能一味地指責(zé)孩子為什么老是做錯題,而不是從根本問題上解決。
家長應(yīng)該以身作則,比如,家長有機會到學(xué)校時,可以帶著孩子與老師和孩子的同學(xué)親切交談。日子久了,再膽小怕生的孩子也會變得勇敢、活潑起來。
2.面對小升初尋找孩子的興趣點
有些孩子喜歡數(shù)學(xué),天天做2、3個小時的題目也不覺得累,有些孩子喜歡英語,天天會自覺地聽讀英語磁帶,有些孩子喜歡語文,每天都要看很多的書。……其實每個孩子都有自己的個性和喜好,家長應(yīng)該從旁觀察,激勵孩子更好地把自己的興趣轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上,不要以設(shè)計孩子未來為目的,而要求孩子達到什么樣的水平,這會減少孩子的興趣點。
小學(xué)階段的教育,主要是給孩子打好知識、能力、身心健康等方面的基礎(chǔ)。家長應(yīng)該努力促進孩子在小學(xué)階段的全面發(fā)展,沒有必要一定要讓孩子在哪個方面“出類拔萃”。即使要培養(yǎng)孩子的興趣特長,也要注意三個方面:一是讓孩子在全面發(fā)展的過程中,有充分的時間和空間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好;二是在孩子有了某種興趣愛好時,家長要熱心關(guān)注并大力支持;三是當孩子有了比較穩(wěn)定的興趣愛好之后,家長要善于創(chuàng)造條件,鼓勵孩子不斷實踐、不斷提高。讓孩子在持之以恒的實踐過程中逐步形成特長。
3.面對小升初不做孩子的“老師”
家長畢竟不是學(xué)校里的老師,無法以學(xué)校教授的方法教導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),所以家長扮演的更多是長輩、朋友、聆聽者的角色。比如:合理安排作息時間,上課注意認真聽講,回家后按時、獨立完成作業(yè),學(xué)習(xí)上不懂的地方要及時問同學(xué)或者老師,決不向困難低頭等。在孩子遇到同學(xué)間的摩擦、與老師間的溝通問題等,家長就需以朋友的角度,告訴他們什么樣的方法能解決這些問題。
講究好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣是小學(xué)生走向成功最關(guān)鍵的一步。家長在日常生活中要注意觀察孩子在做些什么,喜歡什么,不喜歡什么,最喜歡什么。然后通過聊天的方式,聽聽孩子的想法,了解孩子遇到的各種問題,努力和孩子一起解決問題,并制訂適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標。
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