臺灣初中、小學9年一貫課綱中，性別平等教育議題納入同性戀課程，引發(fā)各方爭議。圖為去年臺灣同性戀者游行。

　　中新網(wǎng)7月26日電 據(jù)“中央社”報道，針對臺灣初中、小學是否要開設同性戀課程，臺教育部門25日天表示，未來小學、初中還是要教，但不教學生“了解自己的性取向”，而是要他們學會“尊重不同的性取向”;小學性別平等教育課程不會教“性行為”、“性伴侶”之類的內(nèi)容。

　　據(jù)報道，臺灣新的小學、初中九年一貫課綱8月1日上路，原本性別平等教育議題要納入同性戀課程，引發(fā)各方爭議。當局“教育部”25日召開課綱委員會議決定，初中小學要教同性戀課程，但調(diào)整內(nèi)容。性別平等教育每周沒有固定時數(shù)或教材，而是融入各領域教學中。

　　官員表示，原本課綱中對“性取向”的定義是“選擇性伴侶時的取向”，課綱委員會決定拿掉“性伴侶”三個字，改為“是指在選擇時的取向”。

　　原課綱中列有要學生“了解自己性取向”的能力指標，課綱委員會25日決定以“尊重多元性取向”取代。黃子騰說，未來課程不會教學生探索自己是不是同性戀，而是要他們尊重不同性取向的人，“男男”或“女女”相吸引也不能說是不正常。

　　官員表示，根據(jù)新的初中小學九年一貫課綱上路，小學五年級學生才會碰到同性戀議題，最快是2015年，而且不會教“性行為”、“性伴侶”之類的內(nèi)容;初中生也會以“尊重不同性取向”為教學重點。

　　臺當局“教育部”出版的《我們可以這樣教性別》等手冊，將提供初中、小學老師教學參考資料，由于出現(xiàn)“如何制作口交膜”等內(nèi)容引起批評，最近正在開公聽會搜集各方意見，以便修正。對于這樣的調(diào)整，臺灣家長團體聯(lián)盟理事長謝國清表示“可以接受”，但建議“教育部”應加強師資培育，老師態(tài)度正確，教給學生的知識才不會出問題。

　　臺灣教師會秘書長吳忠泰說，課綱改來改去，意義不大，關鍵在于老師怎么教。