對(duì)于一個(gè)單親家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)論是缺少母愛(ài)，還是缺少父愛(ài)都是不幸的，這種單親家庭給孩子帶來(lái)的傷害也是難以彌補(bǔ)的。單親家庭 往往懷著一種補(bǔ)償心理來(lái)滿足孩子的各種需求，孩子對(duì)困難和挫折的承受能力也較差，并且也很難與同伴相處。對(duì)于這種特殊家庭的孩子，我們應(yīng)該怎樣教育呢？

　　一、家長(zhǎng)的愛(ài)不應(yīng)該是“補(bǔ)償”的愛(ài)

　　愛(ài)孩子是父母的天職，可那些單親家長(zhǎng)總認(rèn)為，自己的孩子得到的愛(ài)比別人少，抱有一種補(bǔ)償?shù)男睦恚�想以金錢來(lái)買回失去的感情，用錢來(lái)滿足孩子的各種要求。剛開(kāi)始孩子可能意識(shí)不到什么，當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后他可能會(huì)明白單親家長(zhǎng)為什么那么容易來(lái)滿足自己的要求，并以此來(lái)要挾他們滿足自己更高的欲望。這就是由補(bǔ)償愛(ài)導(dǎo)致過(guò)分溺愛(ài)釀成的后果。因此單親家長(zhǎng)不要在帶有補(bǔ)償心理來(lái)愛(ài)孩子，這不是真正的愛(ài)，它只是一種遷就，他只能掩蓋孩子的特點(diǎn)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

　　針對(duì)這種情況我們就因該樹(shù)立正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)要心情開(kāi)朗、豁達(dá)一些，把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，不能作繭自縛，總沉悶與痛苦之中，以免給孩子帶來(lái)心理壓力。家長(zhǎng)要給孩子以自信，樹(shù)立自強(qiáng)自立，奮發(fā)向上的信念。我們對(duì)孩子要愛(ài)中有求，有希望，在希望里又滲透著督促和鞭策。

　　二、要培養(yǎng)孩子對(duì)困難和挫折的承受能力

　　單親家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)打擊，在幼小的心靈里都會(huì)留下難以愈合的創(chuàng)傷。不管是失去母愛(ài)還是失去父愛(ài)，都將影響孩子的心里發(fā)展。這就要求單親家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的心理承受能力，使他們不僅學(xué)會(huì)從別人或外界的得到愛(ài)和幸福，而且能從內(nèi)心深處激發(fā)一種自己尋找幸福的本能，使他們變成生活的強(qiáng)者，面對(duì)挫折和困難，能心情平靜。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于人生是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵。”確實(shí)如此，強(qiáng)者都是在逆境中磨練出來(lái)的。

　　三、要培養(yǎng)單親家庭的孩子與同伴合作的能力

　　一個(gè)受傷害的人最怕別人戳她的傷疤，丹青家庭的孩子也最怕別人說(shuō)他是沒(méi)有母愛(ài)或沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。因此，他們的性格比較傲怪癖，仇視周圍的一切，不愿參加集體活動(dòng)，也難以與別人相處。從另一方面來(lái)說(shuō)，他們的內(nèi)心深處，也渴望的到朋友的支持和理解，也渴望和別人一樣。作為家長(zhǎng)要多和孩子談心，溝通，及時(shí)了解孩子的心理需求。了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)孩子捧著自己熱忱的心去與別人溝通，以充滿自信的心來(lái)與別人交往，以健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活。

　　總之單親家長(zhǎng)要樹(shù)立自信，自強(qiáng)的信念，以榜樣的形象出現(xiàn)在孩子面前，使孩子不僅有一個(gè)溫馨的生活環(huán)境，一個(gè)健康的身體，而且還要有一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)生活。家長(zhǎng)有責(zé)任讓他們生活的更美好，更充實(shí)，讓他們生活在充滿愛(ài)的世界里。